2024 有关大班语言教案汇编 5 篇有关大班语言教案汇编 5 篇 作为一位杰出的教职工，就难以防止地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的大班语言教案 5 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班语言教案 篇 1 活动目标： 1、能够根据画面讲述故事的内容。 2、 能模仿故事中小猪与小动物的对话。 活动准备： 1、红色的纸。 2、头饰。 3、教学挂图。 活动过程： 1、〔1〕老师：小朋友，今日老师带来了一个非常好听的故事，讲故事之前，我先考考小朋友，这是什么颜色？〔老师手拿红色的纸〕 〔2〕 请幼儿联想生活中红色的物品。 老师：这是红颜色，那么你们知道我们周围有什么东西是红色的吗？ 2、通过多媒体教学课件阅读故事，老师结合?幼儿用书?进行提问。 〔1〕老师：小朋友说了这么多红红的东西，今日老师故事里就有一个红红的东西，看看哪个小朋友的答案和故事中是一样的。 3、老师再次翻开多媒体教学课件，并请幼儿进行阅读。 4、请幼儿依据故事图片进行答复。 〔1〕老师：小朋友，故事中的红红的东西是什么呢？ 〔2〕小朋友，你们知道小猪把红红的东西当作什么了？〔皮袋子、红帽子、瓶子〕 〔3〕老师：小猪捡到红红的东西后是怎么做的呢？〔小猪问：谁的帽子，谁丢了帽子？〕 〔4〕故事中出现了哪些小动物，它们觉得红红的东西是什么呢？它们是怎么说的呢？〔狐狸、小花狗、八哥〕 〔5〕老师：这只红靴子是谁的呢？最后小猪是怎么做的呢？ 5、请幼儿第三次阅读故事，模仿小动物表演。 〔1〕老师：请小朋友看图片讲一讲故事，学一学小猪是怎么说的。小动物们又是怎么说的？ 〔2〕看完一遍后，请幼儿一起模仿小猪与老师进行对话，老师扮演其他小动物和旁白。①老师：小朋友，你们一起模仿小猪，老师来扮演其他小动物〔老师负责旁白〕进行对话吧。 6、出示挂图，完整欣赏故事。 提问：这小熊的病为什么一下子就好了呢？是谁帮他找到了靴子你喜爱小猪吗？为什么喜爱呢？〔捡到东西还给别人，心很善良，有助人为乐的精神〕你们有没有弄丢过东西呀？是什么样的心情？假如别人捡到了，还给你，你又是什么样的心情？小朋友捡到东西应该怎样做呢？ 7、表演故事。 〔1〕鼓舞幼儿通过对话表演故事，请幼儿到台前来，戴上头饰进行表演。 ①老师：小朋友，这个故事，好不好听啊？ ②老师：我们也来扮演小猪帮小靴子找主人吧。③请小朋友戴上头饰到台前表...
