2024 有关小学体育教学方案五篇有关小学体育教学方案五篇 时间稍纵即逝，我们又将迎来新的教学工作，现在的你想必不是在做教学方案，就是在准备做教学方案吧。为了让您不再有写不出教学方案的苦闷，下面是我为大家收集的小学体育教学方案 5 篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学体育教学方案 篇 1 一、 指导思想 以?新课程标准?为动力,深化开展教育教学讨论,不断提高教学效率,全面提高学生素养,使学校的体育工作越上一个新台阶。以?学校体育工作条例?为体育工作的根本法规,以“健康第一〞为宗旨,把学校体育工作作为实施素养教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康开展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推动素养教育。贯彻?小学生体制健康标准?。争创学校的体育特色,培育全面开展的学生。 二、对新课标理念的把握 1. 坚持“健康第一〞的指导思想,促进学生健康成长 体育(与健康)课程的性质,决定了本课程是在学校教育中落实“健康第一〞指导思想的主要途径。但是,这并不是说只要在学校中开设了体育(与健康)课程,保证了必要的课时,就自然表达了“健康第一〞的指导思想,自然能够到达促进学生健康成长的目标;体育(与健康)课程自身也存在着以“健康第一〞为指导思想的问题。体育(与健康)课程要落实“健康第一〞的指导思想,就必须在课程目标确实定、课程的设计、教学内容的选择和课程的组织实施、课程评价等各个方面都真正表达“健康第一〞的要求,以促进学生身体健康水平、心理健康水平和社会适应能力的提高。 2. 激发运动兴趣,培育学生终身体育的意识 学校体育是终身体育的根底,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。兴趣是学习的初始动机,也是有效学习的保证。学生有兴趣参加的活动,一定要给予热情的支持和指导;反之,假如学生没有兴趣,任何活动都会让他们觉得乏味。只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、主动、积极地进行体育课程的学习。因此,在体育(与健康)课程标准中,从教学内容的选择到教学方法的安排,都十分关注学生的运动兴趣,十分关注学生健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成,这是实现课程目标和价值的有效保证。 3. 以学生开展为中心,重视学生的主体地位 在传统学校教育模式下,“培育科学家和工程师的模式仍然是学术模式,科学家和工程师仅仅是他们的教授的复制品〞。在体育课教学中,他们只是被动地根据老师的安排进行练习以掌握某种运动技能。由于不重视学生的...
