质量培训和教育不能趋于形式，不能只限于管理者，也不能只是理论教条的东西，应该是惠及到广阔员工，理论结合实际，增强广阔员工的质量意识，提高员工的质量能力。下面是带来的五篇质量管理体系学习心得，希望大家喜爱! 质量管理体系学习心得 1 近日，新时代的来到了我厂进行了质量管理体系第三方审核，作为一名内审员，在外审期间全程陪同李双喜老师进行了审核，在配合外审的过程中，不仅发现了自己在以前内审过程中很多遗漏的之处，也发现自己在标准的理解上的不足，经过此次外审，不仅学习到了很多新东西，同时也发现了我们工作中很多不足之处。 就 ISO91 体系而言，它的确能起到保障企业安全生产，提高产品质量，完善经营管理，促进经济效益，实现持续进展的目的。尤其是 PDCA(过程方法)在企业中越来越得到有效地贯彻，体系运行的绩效越来越明显，这是不争的事实。但毋庸置疑，还存在着好多企业在管理体系运行过程中面貌依旧，产品质量平平的现象，究其原因，除认证本身的客观原因外，主要还是企业自身的原因。这大大阻碍了管理体系的有效运行和管理体系认证的公信力，就我厂的质量管理体系运行存的的问题谈谈我自己的想法。 一我们存在的问题 1、没有全员参加到质量管理体系活动中。 企业的领导者往往从企业自身的进展要求出发，高度重视管理体系的建立。从管理体系建立之初到运行，在人力资源、财务支出、运行环境上都给体系的建立打好了坚实基础。他们对体系建立适用的标准和体系文件都有一定的认识和理解，都有意识地根据体系要求有效地管理企业。但仅有上层领导这些做法是远远不够的，因为企业不是一个或几个人的企业，领导的这些前瞻性的意识和做法，需要中层领导并通过他们的桥梁和纽带作用，带动广阔职工，学习质量管理体系文件，执行质量管理标准与法律规范，较好地运行管理体系。从企业质量管理体系的运行过程中看，恰恰我们没有把对体系精神的领悟及对自己所辖职能范围内按体系要求进行员工的教育与培训。殊不知，管理体系是在总结世界先进企业的管理经验与做法的基础上形成的科学体系，用于法律规范各层机构和日常工作，使之科学化、条理化、系统化、高效化、法律规范化，可以提升企业各层次的管理水平。 2、培训不到位 管理体系是一个逻辑严密、结构清楚、权限明确、自我完善、自我提高的企业管理模式，在实施的过程中，真正体现了全员参加的原则，体现了管理不漏项、事事有人管、管事有绩效、时时在提高的原则，因此...
