——三年级语文教案富饶的西沙群岛教学 1 教学目的： 1、初读课文，了解内容
2、学会本课的生字新词，用查字典和联系上下文的方法理解词语
教学过程： 一、启发谈话
西沙群岛是我国南海上的一群岛屿，那里风景优美，物产丰富
1．出示中国地图，谁能从地图上找出西沙群岛（请一名同学指出西沙群岛所在的地理位置
） 2．同学们沟通有关西沙群岛的资料
二、老师范读课文
三、自学生字，并检查自学情况
1．指名读课文，纠正读音
建议：可采纳给带点字选择正确读音的方法作巩固练习
2．指导学生识记字形
建议：可采纳识别同音、形近字的方法作巩固练习
峡（）滩（）义（）设（） 狭（）摊（）意（）没（） 防（）哨（）饶（）料（） 纺（）稍（）浇（）科（） 3．生字中部首难确定的有： 甲（查丨部）威（查戈部）武（查一部） 必（查心部）将（查部） 4．理解词义
富饶：形容物产很多
（饶：富足，多
） 蠕动：像蚯蚓一样慢慢移动
联系本文内容，指海参没有脚，靠肌肉收缩行动，因此是像蚯蚓一样慢慢移动
本文指海龟很大，一般都在上百公斤
威武：威风，勇猛的样子
绽开：裂开的意思
像绽开的花朵就是像开放的花朵
栖息：本文指鸟类停留、休息
海防前哨：课文中指西沙群岛在海防中处于前哨的重要地位
守卫：防守保卫
建设：创立新事业，增加新设施
五光十色：形容色彩鲜艳、颜色繁多
瑰丽无比：奇特的美，没有什么能相比
千奇百怪：指贝壳的形状各式各样
四、读课文，了解课文内容
五、作业：生字、词，读书三遍
第二课时 教学目的： 抓住重点词句，联系上下文理解
能理解课文内容
教学过程： 一、以游客身份，激趣导入
1．同学们，昨天我刚从西沙群岛回来，那里真美，站在海边，我放眼海面，海水五光十色，瑰丽无比；我穿上潜水衣潜入海底，看见了千姿百态的大龙虾，数不清的鱼种类繁多，在
