——三年级语文教案富饶的西沙群岛教学 1 教学目的: 1、初读课文,了解内容。 2、学会本课的生字新词,用查字典和联系上下文的方法理解词语。 教学过程: 一、启发谈话。 西沙群岛是我国南海上的一群岛屿,那里风景优美,物产丰富。 1.出示中国地图,谁能从地图上找出西沙群岛(请一名同学指出西沙群岛所在的地理位置。) 2.同学们沟通有关西沙群岛的资料。 二、老师范读课文。 三、自学生字,并检查自学情况。 1.指名读课文,纠正读音。 建议:可采纳给带点字选择正确读音的方法作巩固练习。 2.指导学生识记字形。 建议:可采纳识别同音、形近字的方法作巩固练习。 峡()滩()义()设() 狭()摊()意()没() 防()哨()饶()料() 纺()稍()浇()科() 3.生字中部首难确定的有: 甲(查丨部)威(查戈部)武(查一部) 必(查心部)将(查部) 4.理解词义。 富饶:形容物产很多。(饶:富足,多。) 蠕动:像蚯蚓一样慢慢移动。联系本文内容,指海参没有脚,靠肌肉收缩行动,因此是像蚯蚓一样慢慢移动。 庞大:极大。本文指海龟很大,一般都在上百公斤。 威武:威风,勇猛的样子。 绽开:裂开的意思。像绽开的花朵就是像开放的花朵。 栖息:本文指鸟类停留、休息。 海防前哨:课文中指西沙群岛在海防中处于前哨的重要地位。 守卫:防守保卫。 建设:创立新事业,增加新设施。 五光十色:形容色彩鲜艳、颜色繁多。 瑰丽无比:奇特的美,没有什么能相比。 千奇百怪:指贝壳的形状各式各样。 四、读课文,了解课文内容。 五、作业:生字、词,读书三遍。 第二课时 教学目的: 抓住重点词句,联系上下文理解。能理解课文内容。 教学过程: 一、以游客身份,激趣导入。 1.同学们,昨天我刚从西沙群岛回来,那里真美,站在海边,我放眼海面,海水五光十色,瑰丽无比;我穿上潜水衣潜入海底,看见了千姿百态的大龙虾,数不清的鱼种类繁多,在身边来回穿梭,真是奇异;漫步沙滩,那捡不完的贝壳奇形怪状,漂亮极了,而且,我还和庞大的海龟合了张影呢!登上海岛,各种各样的海鸟有的在飞,有的在树枝上叫,遍地都是鸟鸡。西沙群岛真是个风景优美,物产丰富的好地方啊! 2.快速读文,自主定向。 游览中我们重点观看了海水,海中什么样海水太美了!其实西沙群岛不仅风景优美,物产也十分丰富。课文 3、4、5、6 自然段具体地描写了那里丰富的物产,大家快速浏览课文,想一想你最...