学校传染病防治知识培训课件目录•传染病基本概念与分类•学校常见传染病介绍•预防与控制措施•早期识别与报告流程•应急处置方案制定与实施•总结回顾与展望未来工作方向传染病基本概念与分类0101传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。02传染病的特点包括有病原体、传染性和流行性，感染后常有免疫性。03有些传染病还有季节性或地方性。传染病定义及特点呼吸道传染病如流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘等。血液及性接触传染病如艾滋病、乙肝、丙肝、梅毒、淋病等。消化道传染病如霍乱、细菌性痢疾、伤寒、副伤寒、病毒性肝炎等。虫媒及自然疫源性传染病如鼠疫、狂犬病、钩端螺旋体病、血吸虫病等。常见传染病类型易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群称为易感人群，易感人群的多少对传染病的发生和传播有很大影响。传播途径病原体离开传染源到达另一个易感者的途径称为传播途径，包括呼吸道传播、消化道传播、接触传播、虫媒传播等。传播途径和易感人群学校常见传染病介绍0201020304病原体流感病毒，分为A、B、C三种类型。传播途径主要通过飞沫传播，也可通过接触污染物体表面传播。症状发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛、乏力等。预防措施接种疫苗、保持个人卫生、避免接触病患、加强通风等。流感病原体肠道病毒，主要为柯萨奇病毒A16型和肠道病毒71型。传播途径通过接触病患皮肤疱疹液、呼吸道分泌物及被污染的物品传播。症状发热、手、足、口等部位出现疱疹或溃疡。预防措施注意个人卫生、避免接触病患、定期消毒等。手足口病病原体传播途径症状预防措施水痘01020304水痘-带状疱疹病毒。通过飞沫或接触病患皮肤疱疹液传播。发热、全身出现红色斑丘疹、疱疹、结痂等。接种疫苗、保持个人卫生、避免接触病患等。病原体传播途径症状预防措施诺如病毒感染性腹泻诺如病毒。恶心、呕吐、腹泻、腹痛等。通过食用或饮用被病毒污染的食物或水传播，也可通过接触病患呕吐物或粪便传播。注意食品卫生、饮水卫生和个人卫生，避免接触病患呕吐物或粪便，加强通风和消毒等。预防与控制措施03勤洗手不随地吐痰避免直接吐在地上，使用纸巾或手帕包裹。避免接触眼、鼻、口减少病毒进入体内的机会。用肥皂和流动水彻底清洗双手，特别是在接触公共物品后。规律作息保证充足的睡眠，增强身体免疫力。个人卫生习惯养成01定期清扫保持教室、宿舍等场所的清洁，减少病毒滋生。02开窗通风每天定时开窗通风，保持空气流通。03避免拥挤减少人员密集，降低病毒传播风险。保持环境清洁与通风0102消毒工作对教室、宿舍、餐厅等公共场所进行定期消毒。灭鼠除害定期开展灭鼠、灭蚊等除害工作，减少病毒传播媒介。定期消毒及灭鼠除害疫苗接种宣传01加强传染病疫苗接种的宣传力度，提高师生接种意识。02疫苗接种计划根据学校实际情况，制定合理的疫苗接种计划。03疫苗接种实施按照计划有序开展疫苗接种工作，确保接种安全有效。加强疫苗接种工作早期识别与报告流程0401注意观察学生是否有发热、咳嗽、喉咙痛、乏力等症状02观察学生是否有皮疹、红肿、水疱等皮肤异常表现关注学生的饮食、睡眠、精神状态等日常表现学生身体异常情况观察02报告时提供详细的学生症状描述和发现时间等信息发现学生身体异常，第一时间向校医或老师报告配合校医或老师进行进一步的检查和诊断及时向校医或老师报告校医初步诊断及处理建议校医对学生症状进行初步诊断，判断是否为传染病对于疑似传染病的学生，校医会立即采取隔离措施，并通知家长和相关部门校医会根据学生病情提供相应的治疗建议，如需要就医则会协助家长安排学生就医学校与家长建立紧密的沟通协作机制，共同关注学生的健康状况家长需及时向学校反馈学生的身体状况和就医情况学校会定期向家长通报学校的传染病防治情况和相关预防措施，提高家长的防范意识家长沟通协作机制建立应急处置方案制定与实施05监测到学生或教职工出现异常症状，如发热、咳嗽、呕吐、腹泻等。短时间内出现多例相同症状病例，呈现聚集性疫情特征。接到疾控部门或医疗机构关于学校疫情的通报。启动应急预案条件设定疾控部门...
