五年级下《郑和远航》教学实录 学习要求： 1．利用专题学习网站，浏览资料，拓宽视野，对郑和远航的历史有一定的了解，培育利用现代信息技术提升学生信息素养
2．凭借语文语言材料，感受郑和为促进亚非各国人民的友好往来，不怕困难，坚韧探究的精神，激发学生向郑和学习，为振兴中华而发愤努力的情怀
3．培育学生团结协作精神，自主学习的能力及问题意识，训练创新能力，培育语言表达能力
学习重点： 1．利用网络自主查寻，拓宽视野，进一步了解郑和远航的历史
2．理解课文内容，激发为振兴中华而发愤努力的情怀
教学难点： 让学生真正感受到郑和下西洋的艰难和重大意义
学习准备：网络环境 教学过程： 一、复习导入 1．师：同学们，上节课我们学习了《郑和远航》这篇课文，（指着板书说），你知道课文告诉了我们什么 生：课文告诉我们郑和曾 7 次下西洋，课文重点写了郑和第一次下西洋
师：对，郑和曾 7 次下西洋
生：课文告诉我们郑和在航行途中充满了凶险
师：对，郑和在航行途中充满了凶险
（板书：航行） 生：课文告诉我们郑和到达许多国家，并与他们友好交往
（板书：到达） 生：课文告诉我们郑和远航意义重大
师：对，（但不要板书） 2．生：课文告诉我们扬帆启航的场面，非常雄伟、壮观
（板书：启航） A 师：那扬帆启航什么地方给你留下最深刻的印象
生：我觉得 1405 年 7 月 11 日郑和第一次出使西洋时，苏州府刘家河码头边人山人海，无数面彩旗迎风招展
师：这说明郑和第一次远航举国上下，君臣老百姓都非常重视郑和的第一次远航
生：宝船给我留下了深刻的印象，宝船有十多层楼房那么高，可乘坐一千多人，船上还配备着航海罗盘等先进仪器
师：好的，宝船说明了我国当时造船业已经很发达了
B 师：还有吗 生：我觉得郑和对自己的远航充满了信心，他大声喊道：起航，就说明他对自己出使西洋充满了信心
