第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幼儿园大班语言教案：会长大的鞋子一、活动目标1、通过乐观参加活动，理解诗歌所呈现的想象境界
2、在操作和制造的实践中，进展想象力和动手力量
3、在感知诗歌运用想象手法的基础上，学习用语言表达自己的想象
二、活动预备1、大小不一的鞋子数双
2、图画纸、水彩笔
三、活动过程（一）体验理解诗歌
1、通过猜谜引出主题——鞋子
有只小船放床边，一左一右不分别，明日宝宝早早起，撑着小船做嬉戏
2、出示各种大小不一的鞋子
提问：这些鞋子分别有谁可以穿
（幼儿通过观看回答
）3、老师小结：随着人的长大，我们的脚也会变大
所以，我们从小到大要买许多大小不一的鞋子来穿
那么，有没有一双能让人从小穿到大的鞋子呢
4、学习诗歌《会长大的鞋子》
（1）、幼儿观赏诗歌，初步感知诗歌内容
提问：你听到诗歌里说了些什么
要求幼儿用诗歌里的语言回答
（2）、幼儿再次观赏诗歌，进一步理解诗歌内容
提问：诗歌中的小伴侣想创造一双什么样的鞋子
请你说一说他怎么会想到要创造这样的鞋子的
（3）、幼儿第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学习朗诵诗歌
（二）创作仿编诗歌
1、老师以“我想创造的……”为题，引导幼儿将作品阅历与个人阅历结合起来进行绘画
2、老师组织幼儿谈谈“我的创造制造”，引导幼儿依据自己的画来仿编诗歌，培育幼儿的表达力量
提问：你的小创造是什么
它有什么特殊的地方
四、活动结束1、评价2、总结五、活动延长开展一次幼儿诗歌创作展览
老师关心幼儿在画的旁边写上自己创编的诗歌
附：会长大的鞋子我想创造一双穿不坏的会长大的鞋子，脚长大了，鞋子也跟着一起长大
等我长成一个大人的时候，小鞋也长成了一双美丽的大鞋了
