第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幼儿园大班语言教案：会长大的鞋子一、活动目标1、通过乐观参加活动，理解诗歌所呈现的想象境界。2、在操作和制造的实践中，进展想象力和动手力量。3、在感知诗歌运用想象手法的基础上，学习用语言表达自己的想象。二、活动预备1、大小不一的鞋子数双。2、图画纸、水彩笔。三、活动过程（一）体验理解诗歌。1、通过猜谜引出主题——鞋子。有只小船放床边，一左一右不分别，明日宝宝早早起，撑着小船做嬉戏。2、出示各种大小不一的鞋子。提问：这些鞋子分别有谁可以穿？（幼儿通过观看回答。）3、老师小结：随着人的长大，我们的脚也会变大。所以，我们从小到大要买许多大小不一的鞋子来穿。那么，有没有一双能让人从小穿到大的鞋子呢？4、学习诗歌《会长大的鞋子》。（1）、幼儿观赏诗歌，初步感知诗歌内容。提问：你听到诗歌里说了些什么？要求幼儿用诗歌里的语言回答。（2）、幼儿再次观赏诗歌，进一步理解诗歌内容。提问：诗歌中的小伴侣想创造一双什么样的鞋子？请你说一说他怎么会想到要创造这样的鞋子的？（3）、幼儿第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学习朗诵诗歌。（二）创作仿编诗歌。1、老师以“我想创造的……”为题，引导幼儿将作品阅历与个人阅历结合起来进行绘画。2、老师组织幼儿谈谈“我的创造制造”，引导幼儿依据自己的画来仿编诗歌，培育幼儿的表达力量。提问：你的小创造是什么？它有什么特殊的地方？四、活动结束1、评价2、总结五、活动延长开展一次幼儿诗歌创作展览。老师关心幼儿在画的旁边写上自己创编的诗歌。附：会长大的鞋子我想创造一双穿不坏的会长大的鞋子，脚长大了，鞋子也跟着一起长大。等我长成一个大人的时候，小鞋也长成了一双美丽的大鞋了
