人教新课标版五年级下册《古诗三首·舟过安人》语文教案人教新课标版五年级下册《古诗三首 middot;舟过安人》语文教案 教材分析： 《舟过安仁》是新教材五年级下册，第五课古诗词三首中的一首。《舟过安仁》以新奇的角度写小童行舟过江，以伞作帆，张伞使风时天真、活泼的情景。对正在经历童年的孩子来说，童年故事应该是不陌生的。所以，教学中我利用他们的阅读期待，调动起学习的兴趣。 学情分析： 五年级学生已经有了一定的七言律诗积累，知道学习古诗的几个步骤和基本方法。在这首诗的学习之前，已经学过一首关于童趣的《牧童》，对于这种浅白易懂，充满情趣的诗歌兴趣浓厚。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗； 2、能借助注释，结合相关资料，理解诗句意思，边读边想象画面，感受小童的形象； 3、能体会作者对儿童的欣赏、喜爱之情，同时也感受诗人的不泯童心。 教学重点：理解诗句的意思，想象当时的画面。 教学难点：感受小童的形象，体会诗人对小童的喜爱与欣赏。 课时分配：一课时 教学准备：多媒体课件 教学手段及方法：朗读法、合作探究法、想象法123内容总结（1）人教新课标版五年级下册《古诗三首·舟过安人》语文教案人教新课标版五年级下册《古诗三首 middot（2）《舟过安仁》以新奇的角度写小童行舟过江，以伞作帆，张伞使风时天真、活泼的情景（3）所以，教学中我利用他们的阅读期待，调动起学习的兴趣（4）在这首诗的学习之前，已经学过一首关于童趣的《牧童》，对于这种浅白易懂，充满情趣的诗歌兴趣浓厚
