——六年级语文下册教案《跨越百年的漂亮》（2 课时） 教学目标 n 理解居里夫人的漂亮的内涵。启迪学生思考人生目标，实现自我价值。 n 学习本文运用联想，引用，类比，对比等手法深化主题的写法。 【《跨越百年的漂亮》是一篇赞美居里夫人的文章，但它与很多同类型的文章有所不同，这篇文章抓住漂亮大做文章，指出居里夫人最不简单的一点就是能超越天生漂亮的容貌，而为人类作出伟大的贡献，实现自己最高层次的人生价值。而且，这篇课文跨度大，内容多，篇幅长，学生很不容易把握文章的线索和思路。所以，将漂亮作为本课的切入点，以漂亮带动学生纵观全文，引导学生理解漂亮的深层含义，启迪学生都要正确认识自我的价值，为实现人生价值而努力奋斗。这当然应作为本课的教学重点。本文在材料运用上与其它同类文章也有很大的不同：丰富的联想，大量的引用，多处的类比和对比。既扩展了文章的取材范围，也使居里夫人在各种比较中更为丰满，更为漂亮。但学生对这一点，不容易掌握，因此将此作为教学的难点。】 拓展思考 n 鉴赏散文的美;一;;一;叙述之美、意境之美、哲理之美 n 鉴赏《草莓》 教学过程 （一）导入新课 （走近居里夫人的事迹） 1、人类自古以来对美的追求总是异常执著，而对美的理解又是各不相同，我们中国古代描写美的词语有：沉鱼落雁、闭月羞花等，请同学说说自己对美的理解。 2、今日我们学习的新课文是《跨越百年的漂亮》，在学习这篇课文以前我想请一位同学来给大家介绍一下文章的主人公：居里夫人的简历。（提示大家：A 妇女受到卑视 B 死于白血病） （二）讲读重点。（解读居里夫人的漂亮） 1．品析重点语句。 你认为居里夫人的漂亮表现在哪些方面请以居里夫人的漂亮表现在她的（最好用四字短语）的句式来表达。 2．与以往的文章相比较，这篇文章描写居里夫人外表美的笔墨很多，为什么对此你作何评价 A 为后文写她投身于科学事业，不被自己的漂亮所扰，突出了她的内在美埋下了伏笔。 B 有同学认为，可以通过她的事迹的描写来突出她的内在美，不一定写很多她的外在美。 C 从作者的角度思考，打破了以往的写作模式，是一种新的视角。 3．在文章 P7 谈到：居里夫人有大志、大求，她知道只有发现、制造之花才有永开不败的漂亮。有同学问：大志、大求是什么意思，这与她内在美很有关系，同学们现在分组讨论，文章中哪些地方表现了她的大志、大求。（在文章的 P6、P8）（A 爱国 B 对人类作出贡献...
