——六年级语文教案《三亚落日》1 教学要求： 1、学会本课 10 个生字，绿线内的 3 个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的漂亮景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。 3、欣赏并摘抄描写落日的漂亮景色的句子。 4、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点： 在对课文诗一般语言的朗读中品味三亚落日的漂亮景色，激发学生对大自然、对祖国的热爱之情。 教学难点：通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的漂亮景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。 教学准备： 1、中国地图、小黑板。 2、布置预习。 教学课时：两课时 第一课时 一、导入新课，激发兴趣。 同学们，在我国的南部有一个漂亮富饶的地方，叫做三亚。（出示中国地图）谁能从地图上找到三亚 板书：三亚落日 三亚在海南岛的最南端，是观看日出的好地方，而我们今日要欣赏的是三亚落日，在三亚看到的落日是怎样的呢 二、检查预习情况。 出示词语： 赤朱丹彤溅出收敛光芒硕大无比玫瑰 涨溢一盏蘸椰子树摇曳搔着醉醺醺 ⑴指名读。 ⑵齐读。 2、指名分自然段朗读课文，老师相机正音，同时弄清每个自然段的主要内容。 3、预习了课文，你还懂得了些什么 三、默读课文，理清文章脉络。 1、课文哪几个自然段是具体描绘三亚落日美景的（第 3-5 自然段） 2、这样，可以把课文分为几个部分 四、精读课文。 1、轻声读课文，画出最能概括全文的句子。 （板书：真有诗意） 2、你是怎么理解真有诗意的 3、指导朗读第一自然段。 ⑴学生试读。 ⑵说说哪些词句在朗读时应特别注意（真有诗意、美妙绝伦、一点也不......逊色）应读出怎样的感情 ⑶范读、齐读。 五、精读第二段。 过渡：在三亚看落日真有诗意，那三亚是怎样一个地方呢 1、自由读第 2 段，说一说三亚是怎样一个地方 三亚洋溢着浓浓的热带风情，很美。（板书：热带风情）从字里行间都可以看出作者非常喜爱三亚的热带风光。 2、课文中写三亚漂亮的热带风情，写到了哪些景物 （海水、天、白鸥、椰子树和海滩上的细沙。） 3、课文中是怎样描绘这些景物的 4、三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么齐，沙那么亮，这样漂亮的景色在你的面前，你的心情如何呢（喜爱、由衷赞美） 5、指名读，请读出这种喜爱之情。 6、指导背诵。 六、作业 1、抄写词语。 2、背诵第一、二段。内容总结（1——）六年级语文教案《三亚落日》1...
