六年级语文教案——《大江保卫战》教学

——六年级语文教案《大江保卫战》教学 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、背诵课文第 5 节。 4、理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。 教具准备： 课文录音磁带等 教学时间： 三教时 教学过程： 第 8 课第一教时总第 31 教时 一、导入新课，揭示课题 ⑴欣赏歌曲《为了谁》，让学生进入情境。 ⑵简单地介绍背景。 二、初读课文，整体感知。 1、自读课文。解决生字词。 2、小组讨论如何给课文来分段。 第一部分（第 1 节）：写长江遇到特大洪水，人民子弟兵打响了大江保卫战。 第二部分（第 2～５节）：写我部队官兵有大江保卫战中表现神勇，涌现出许多动人事迹。 第三部分（第６节）：赞扬人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中。 三、学习第一部分 １、范读，思考：这一段写了几层意思 ２、画出反映灾情危险的词语、标点，读一读。 ３、指导朗读。 ４、画出子弟兵奔赴战场的词语，读一读。 ５、指导朗读，体会子弟兵大战洪水的英勇气概。 ６、学生小结这一部分的内容。 四、作业 １、完成课后练习第二题，老师指导书写。 ２、朗读课文。 第８课第二教时总第３ 2 教时 一、复习 指名读第一部分，说一说这一部分的主要内容。 二、学习第二部分 1、默读，思考：这一部分写人民子弟兵在大江保卫战中的动人事迹，主要写了哪几个典型事迹 2、学习事迹一：大堤抢险 ⑴指名朗读。 ⑵看图片，用自己的话讲述图意。再看看课文中是怎么描述的。 ⑶默读。 ①画出体现子弟兵求援神速的词语。 ②画出体现战士意志坚强、奋不顾身的词语。 ③面对险情，战士们精神怎样找出文中的有关语句来读一读。 ⑷回忆场景，体会战士们的心情。 ⑸指导朗读。 3、学习事迹之二：铁汉本色 ⑴自读，用自己的话向同学们介绍黄晓文的事迹。 ⑵理解在那几十个难忘......事迹啊！说说这句话含义。 ⑶指导朗读。 4、学习事迹之三：勇救群众 ⑴指导朗读，读中理解。 ①飞向......习向......飞向...... ②......（省略号的作用） ③哪里......就......；哪里......就...... ④看到......看到......就像看到...... ⑵轮读、齐读。 三、小结 四、作业 1、课后练习第 3 题。 2、背诵第 5 自然段。 第 8 课第三教时总第 33 教时 一、复习 1、听写词语。...