——六年级语文教案世纪宝鼎 2 第二课时 一、赠送宝鼎表演 1、小组演练赠送世纪宝鼎。在每个人充分阅读，练习介绍说明宝鼎的基础上，分组演练。5 人一组，一部分学生代表中国代表团成员，另一部分学生为联合国总部成员，表演两遍，第二遍互换角色。 2、各小组进行演练。 3、进行赠送宝鼎表演赛。 4、老师适当的进行评价。学生互评。 二、品读课文，领悟表达方法。 1、自己品读课文的第二、第三自然段，品味这两段在表达形式上有什么特点（这一环节主要是引导学生从感悟表达的角度再读课文，并不是学生自己讲出什么表达方法） 2、在自己品味的基础上，小组讨论，全班沟通。要放手让学生讲自己在表达情感方面的感悟，可以是一个词语的运用，可以是一个句子的选择，老师不要限制。 三、自主选抄喜爱的句子，词语。 四、从课文内容想开去鼓舞学生完成课后的选做题：假如让你为 2024 年的奥运会设计一个吉祥物，你准备怎样设计说一说，画一画。 附：板书设计内容总结（1——）六年级语文教案世纪宝鼎 2 第二课时 一、赠送宝鼎表演 1、小组演练赠送世纪宝鼎（2）在每个人充分阅读，练习介绍说明宝鼎的基础上，分组演练（3）5 人一组，一部分学生代表中国代表团成员，另一部分学生为联合国总部成员，表演两遍，第二遍互换角色（4）要放手让学生讲自己在表达情感方面的感悟，可以是一个词语的运用，可以是一个句子的选择，老师不要限制（5）附：板书设计
