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六年级语文教案——大江保卫战1

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——六年级语文教案大江保卫战 1 教学目标:1、理解课文内容,感受人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。 2、学会本课生字,其中绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语,会用惊心动魄、闪耀造句。 3、正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文的第 5 自然段。 教学重点: 理解课文内容 教学难点: 感受人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。 课时安排:3 课时 教学设计: 第一课时 课时目标:1、学会本课生字,其中绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语, 2、正确、流利有感情地朗读课文,理清课文脉络。 教具准备:小黑板、挂图 教学过程 自我加减 教学过程: 一、导入新课,揭示课题 曾经有这样一首歌唱遍祖国大江南北,许许多多的人为之留下了感动的泪水。今日我们来欣赏这首歌。 (播放 VCD 歌曲《为了谁》,让学生边听边看画面,进入情境) 这首歌赞颂了抗洪救灾中英勇无畏的人民子弟兵。今日我们来学习一篇有关 1998 年抗洪救灾的课文。揭示课题,简介背景。 二、初读课文,整体感知 1、自读课文,查字典或联系上下文理解词语。 嶙峋:形容山石等突兀、重叠。 肆虐:任意残杀或迫害,起破坏作用。 惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。 2、思考分段,简述段意。 第一段(第 1 自然段):写长江遭遇特大洪水,人民子弟兵打响了大江保卫战。 第二段(第 2-5 自然段):写我部队官兵在大江保卫战中表现神勇,涌现出许多动人事迹。 第三段(第 6 自然段):赞扬人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中。 三、学习第一段。 1、范读,思考:这一段写了几层意思(一、灾情危险,二、奔赴战场) 2、画出反映灾情危险的词语、标点,读一读。 3、指导朗读。 4、画出子弟兵奔赴战场的词语,读一读。(日夜兼程挺进) 5、指导朗读,体会子弟兵们大战洪水的英勇气概。 6、学生小结这一段内容。 四、作业 1、完成课后练习第二题,老师指导书写。 2、朗读课文。内容总结(1——)六年级语文教案大江保卫战 1 教学目标:1、理解课文内容,感受人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神(2)2、学会本课生字,其中绿线内的生字只识不写(3)3、正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文的第 5 自然段(4)理解由生字组成的词语, 2、正确、流利有...

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