——六年级语文教案我的伯父鲁迅先生 2 第 2 课时 （一）教学目标 学习课文第二、三、四段，理解课文中的重点句
（二）教学过程 1．复习检查
（出示学生作业灯片，当堂反馈校正
） （1）看拼音写词语
Shēnlsquo;agrave;oagrave;idagrave;ixiūkuigrave;shēnyiacute;n （）（）（）（） （2）根据意思写词语
①比方型颠倒了事实，认错了对象
（） ②形容一下子明白过来
（） ③形容经历过很多的艰难困苦
（） ④比方读书不认真认真、不理解意思
（） 2．学习单元学习提示，明确本单元的训练重点
课文以自然空行形式分为五段，围绕中心句每段记叙一件事，用提示的学习方法来学
3．学习课文第三段
（1）听录音，哪句话你读不懂就划下来
（2）理解句子：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗 ①说说这句话的表面意义（字面意义）
②这当然不可能是鲁迅先生说话的本义
理解：四周围黑洞洞的指的是当时的社会黑暗，充满了白色恐怖
碰壁指的是受到国民党反动派的迫害
说说整句话的内在意思
③这句话表现了鲁迅先生憎恨反动势力，大无畏的斗争精神
④小结：这种含义深刻的句子，我们要先读懂字面意思，然后透过字面，联系上下文体会句子的内在意义
（3）这一段课文主要从动作和语言方面来鲁迅先生，圈出课文中的动词并沟通
4．学习课文第四段
（1）听录音，在课文中圈出描写鲁迅先生动作的词，划出写他神态的句子，全班讨论
（2）理解重点句：他没有回答我
最后深深地叹了一口气
指导完成作业本第 6 题（2）
（表现了鲁迅先生对劳动人民的热爱和对劳动人民苦难生活的同情，还表现了对造成劳动人民苦难生活的黑暗社会的无比憎恨
） 5．学习课文第二段
（1）自由读课文
（2）我为什么会羞愧、悔恨，比挨打还难受联系实际，让学生说说自己是怎样读书的结合
