古代中国的农业经济课标要求知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度了解古代中国农业经济的基本特点教学目标知识与能力了解古代中国农业的主要耕作方式和耕作工具的改革和演进；了解中国古代的土地制度；了解古代中国农业经济的特点和影响过程与方法通过对历史史料和历史图片的分析和总结，锻炼对历史问题的探究能力情感、态度与价值观知道古代中国农业的辉煌成就，增强民族自豪感和自信心教学重点古代中国农业的只要耕作方式和耕作工具的演进教学难点古代中国农业经济的基本特点教学方法探究法；问题教学法教学程序设计教学过程及方法环节一 明标自学过程设计二次备课教学过程及环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展（备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计）过程设计二次备课【导入】展现神农氏的图片，问学生：“大家知道图中人物是谁吗
”神农氏，他的肚皮是透明的，可以看见各种植物在肚子里的反应
这样能分辨什么植物可以吃，什么植物不可以吃，亲尝百草，以辨别药物作用
并以此撰写了人类最早的著作《神农本草经》、发明了耕作工具耒耜、教人种植五谷、豢养家畜，被称为农业和医学的鼻祖
农业在我国很早就已经产生，其发展程度曾长期居于世界首位，农耕作为最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会生产和生活
中国古代的重方法大文明成就，都是在农业经济发展的基础上取得的
【新课教学】一、耕作方式和生产工具【点拨拓展一】探究：影 响我国古代农业经济的因素有哪些
大家可以从以下几个方面来考虑：地理、气候条件；耕作方式方法、工具、技术；水利建设； 政府政策:土地制度、赋役制度；社会政局；劳动者素质…… 这个问题，等到我们学完本课再来总结
下面我们就带着这样一个问题来学习新课
【自学指导一】阅读教材第二目【从“刀耕火种”到“以牛田”】填写下列表格，了解古代中国农业的耕作方式和生产工具的演进
【点拨拓展二】教师用图片的形式总
