第 4 节 离心运动教学重点 物体做离心运动所满足的条件.教学难点 对离心运动的理解及其实例分析.教具准备 离心转台、离心干燥器等各类演示设备.课时安排 1 课时三维目标一、知识与技能1.知道什么是离心运动；2.知道物体做离心运动的条件；3.了解离心运动的应用和防止.二、过程与方法1.通过对离心现象的实例分析,提高学生综合应用知识解决问题的能力；2.培养学生应用理论知识解决实际问题的能力.三、情感态度与价值观1.通过离心运动的应用和防止的实例分析,使学生明白事物都是一分为二的,要学会用一分为二的观点来看待问题；2.培养学生用理论解释实际问题的能力与习惯.教学过程导入新课我们小时候大都喜欢吃棉花糖，而且当时一定非常奇怪，为什么一颗一颗的白砂糖，经过机器一转，就变成又松又软的“棉花”不断向外“飞出”？做匀速圆周运动的物体，它所受的合外力恰好提供了它所需要的向心力，如果提供它的外力消失或不足，物体将怎样运动呢？本节课专门研究这一问题.推进新课一、离心运动学生阅读教材，认识离心运动.1.离心现象做圆周运动的物体，由于本身的惯性，总有沿着圆周切线方向飞去的倾向，它之所以没有飞去是因为向心力持续地把物体拉到圆周上来，使物体同圆心的距离保持不变.一旦向心力突然消失，物体就沿切线方向飞去，离圆心越来越远.如用细绳拉着在光滑水平面做匀速圆周运动的小球，如果细绳突然断了，小球就沿切线方向飞去；用旋转的砂轮磨制刀具时，原来做匀速圆周的砂轮微粒，磨落后将沿切线飞去.多媒体课件展示：旋转的砂轮磨制刀具除了向心力突然消失外，在合外力 F 不足以提供物体做圆周运动所需的向心力时，物体将偏离原来运动的圆轨道.当 F＜mrω2时，物体将沿切线和圆周之间的某条曲线运动，离圆心越来越远，如图所示.如在旋转的平台上滴几滴墨水，平台转动较慢时，墨水能随转台做匀速圆周运动，当平台达到一定的转速时，墨水滴将做逐渐远离圆心的运动.2.离心运动做匀速圆周运动的物体，在所受合外力突然消失或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下，就做逐渐远离圆心的运动，这种运动叫做离心运动.（1）离心运动的条件：当产生向心力的合外力突然消失，物体便沿所在位置的切线方向飞出.当产生向心力的合外力不完全消失，而只是小于所需要的向心力时，物体将沿切线和圆周之间的一条曲线运动，远离圆心而去.（2）离心现象的本质——物体惯性的表现做匀速圆周运动的物体，由于本身有惯性，总是想沿着切线方向...
