《信息技术基础》参考教案（八）教学主题信息评价适用年级高一年级教学课时1 课时教材分析概述：在因特网上能否找到有用的信息，对信息进行科学的评价是基础
重点：网络资源评价的基本方法
难点：信息评价的标准
学习目标1、 1、 了解评价因特网信息资源的三种主要方式
2、 2、 了解信息资源评价的标准
3、 3、 了解信息评价的基本方法
4、 4、 初步掌握网络资源评价的基本方法
所需资源和环境数字化资源因特网上的信息资源常规资源1、 1、 浙江教育出版社 2004 年版《信息技术基础》第二章 2
4 节；配套光盘2、 2、 教材配套教师用书
3、 3、 “信息评价”学习任务单教学支撑环境计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件或液晶投影仪（实物投影仪）教学设计教学引导问题设计问题目的重点/难点/关键点评价因特网信息资源有哪几种主要方式
了解评价因特网信息资源的主要方式
重点是知道哪一个方式最有效
可以从哪几方面评价因特网信息资源
了解信息资源报评价的对象
了解采用这些评价对象的原因
为什么说 CARS 是因特网信息资源评价的基本指标
了解信息资源评价的标准
了解这些标准的主要内容和评价标准
如何进行网络信息资源评价
初步掌握网络资源评价的基本方法
认真评价一个网络信息资源而不是泛泛而谈
教学过程设计 一、一、 新课引入：在因特网上能否找到有用的信息，对信息进行科学的评价是基础
二、二、 教学内容：通过计算机网络将学习任务单下传给每位同学
1、设问：评价因特网信息资源有哪几种主要方式
活动：参考有关资料，了解不同评价方式的特点
交流：临座同学相互交流一下活动的结果
2、设问：可以从哪几方面评价因特网信息资源
活动：以小组为单位，学习有关资料，并讨论评价这些方面的原因
交流：每个小组安排一名同学汇报讨论的内容
3、设问：为什么说 CARS 是因特网信息资源评价
