《秋水》 秋水 教学目标： 1、 理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲
2、 学习对比的方法
3、 理解重点词语和句式
4、 背诵课文
教时安排：一课时
教学过程： 一、 导入： 同学们，我们在小学阶段就学过唐朝诗人王之涣的千古绝句《登鹳雀楼》
（老师和学生一起背诵）“白日依山尽，黄河入海流
欲穷千里目，更上一层楼
”这首诗的前两句描绘出一幅壮阔辽远的山河图，气势宏大，笔意高远
后两句则十分富有哲理：想要穷尽目力遥望千里，还须再登上一层高楼
这首诗给我们的启示是：山外有山，天外有天，站得高才能看得远
而现实生活也的确如此，人的认识是有限的
如果做井底之蛙，沾沾自喜，骄傲自满，只会贻笑大方
这个道理，在先秦诸子散文中已有所阐述，下面我们就学习选自《庄子》的《秋水》
（板书课题） 二、 作者介绍：（投影） 庄子：战国时期宋国蒙人，大约与孟子同时而稍后，他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要人物，世称“老庄”
庄子思想比较复杂，基本上属于主观唯心主义；主张保身、全生、养亲、尽年 庄子的思辨的哲学智慧常常令人神往
代表作《庄子》，现存 33 篇
《庄子》散文是战国中最重要的散文成果之一
它的文章写得汪洋恣肆，不拘绳墨，变化无端，充满了浪漫主义色彩和浓郁的诗意
三、 根据课文注释自读课文，完成下列问题：（投影） 1、找出古今异义词，并解释
2、找出词性活用词语，并理解
3、找出特殊句式，并分析
4、找出文中的成语，并理解
5、理解这则寓言故事包含的道理
小结：（投影） （1） 古今异义： 古 今 至于北海 到了 表示达到某种程度，或表示另提一事
百川灌河 特指黄河 天然的或人工的大水道，泛指河流
于是焉河伯始旋其面目 脸 脸的形状，相貌
吾长见笑于大方之家 深明大义的人，或 ①不吝啬 专通某种学问的人 ②自然，不拘束，不俗气
（2） 词性活用： 秋水
