《信息技术基础》参考教案（十二）教学主题设计制作《主要国家可持续发展综合国力比较》的报告适用年级高一年级教学课时1 课时教材分析概述：通过制作《主要国家可持续发展综合国力比较》的报告，掌握图表处理技术
重点：熟练使用表格处理软件
难点：综合使用图表技术处理信息
学习目标1、 1、 熟练掌握文字和表格处理软件使用
2、 2、 掌握信息加工和表达技术
3、 3、 图表综合应用能力
所需资源和环境数字化资源搜索引擎网站
常规资源1、 1、 浙江教育出版社 2004 年版《信息技术基础》第三章第 3
3 节；配套光盘2、 2、 教材配套教师用书
3、 3、 “设计制作《主要国家可持续发展综合国力比较》的报告”学习任务单教学支撑环境计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件或液晶投影仪（实物投影仪）教学设计教学引导问题设计问题目的重点/难点/关键点如何描述《主要国家可持续发展综合国力比较》报告
了解图表处理基本技术
图表信息综合应用
如何计算每个国家的综合国力分值
掌握表格处理软件中数据输入和计算方法
如何快速输入数据和计算
如何直观描述每个国家的综合国力
掌握图表在表格中的应用
不同类型的图表的应用
如何完善《主要国家可持续发展综合国力比较》报告
掌握文字处理和表格处理软件的综合应用
表格软件结果如何应用在文字处理软件中
教学过程设计 一、一、 新课引入：通过《主要国家可持续发展综合国力比较》报告的演示，激励同学努力学习，为国争光
同时引入，如何加工信息和表达信息
二、二、 教学内容：通过计算机网络将学习任务单下传给每位同学
1、设问：如何描述《主要国家可持续发展综合国力比较》报告
活动：通过浏览《主要国家可持续发展综合国力比较》报告，了解图表处理基本技术，完成学习任务单的有关内容
交流：如何设计和美化《主要国家可持续发展综合国力比较》报告
2、设问：如何计
