生命活动的基本单位--细胞【教学目标】1
概述细胞学说建立的过程;2
概述细胞学说的内容和意义;3
使用显微镜观察各种各样的细胞
【教学重点】使用显微镜观察各种各样的细胞【教学难点】使用显微镜观察各种各样的细胞【教学媒体】自学用“学习资料”;PPT 课件【教学方法】引导自学与讲解相结合【教学过程】发放“学习资料”,引导学生自学了解学习资料内容如下:一、回眸历史——细胞学说的建立与发展1
细胞的发现英国物理学家 R
Hooke 利用自己制造的显微镜作了许多观察,他把得到的结果写成了一本书,书名为《显微图谱》,发表于 1665 年
他在该书中描述了他所见到的木栓是由许多盒状的小室所组成的,他在书中所说的小室用了“cell”一词
Hooke 在这里所用的小室一词实际上代表了植物死细胞的细胞壁,可是由此以后,生物学家们就用“ cell”一词来指生物体的基本构成单位——细胞了
Hooke 于 1665 年发表的木栓显微图像,现在看起来很简单,历史上却有着重要的意义
真正观察到活细胞的是与 R
Hooke 同时代的荷兰科学 Antonie Van Leeuwenkoek,他于1677 年用自制的显微镜观察到了池塘水中的原生动物、人和哺乳动物的精子,后又看到了鲑鱼红血细胞的核
1683 年,他又在牙垢中看到了细菌
细胞学说的建立与发展早在 1808~1809 年,Mirbel 就指出:“植物是由有膜的细胞性组织所构成
”14 年以后,德国植物学家 M
Schleidon 根据自己的观察,论证了所有的植物体都是由细胞组合而成的
一年以后,德国动物学家 T
Schwann 根据自己独立的工作,认为动物体也是由细胞所组成
Schwann 总结了前人的工作,正式提出了细胞学说,肯定了“一切生物体都是由细胞组成的”
现在虽说细胞学说的创始人是 M
Schleidon 和 T