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【三维设计】2013届高考数学总复习(基础知识+高频考点+解题训练)第十章 数列教学案 新人教A版

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第三讲数__列等差数列、等比数列的基本运算[例 1] (1)(2012·佛山教学质量检测)设{an}是公差不为 0 的等差数列,a1=2 且a1,a3,a6成等比数列,则{an}的前 5 项和 S5等于( )A.10 B.15C.20 D.30解析:选 B 设等差数列{an}的公差为 d(d≠0),则由 a1,a3,a6成等比数列知 a=a1·a6,即(a1+2d)2=a1(a1+5d).又 a1=2,所以 d=,所以 S5=5a1+×=15.(2)(2012·太原市模拟)已知等差数列{an},首项 a1>0,a2 011+a2 012>0,a2 011· a2 012<0,则使数列{an}的前 n 项和 Sn>0 成立的最大正整数 n 是( )A.2 011 B.2 012C.4 023 D.4 022解析:选 D 因为{an}是等差数列,且 a1>0,a2 011+a2 012>0,a2 011·a2 012<0,所以 a2 011>0,a2 012<0.所以 S4 022==2 011(a2 011+a2 012)>0,S4 023==4 023a2 012<0,故使 Sn>0 成立的最大正整数 n=4 022.[方法总结] 等差、等比数列的基本运算,多考查“知三求二”问题,常以选择、填空题形式考查,解题时一是要抓住首项 a1和公差 d(公比 q),二是注意方程思想与整体思想的应用.数 列 求 和[例 2] (2012·安徽第一次联考)在数列{an}中,a1=2,an+1=4an-3n+1,n∈N*.(1)证明:数列{an-n}是等比数列,并求数列{an}的通项公式;(2)记 bn=,数列{bn}的前 n 项和为 Sn,求证:Sn+bn>.解:(1)证明:由题设 an+1=4an-3n+1,得 an+1-(n+1)=4(an-n),n∈N*,又 a1-1=1.∴数列{an-n}是首项为 1,4 为公比的等比数列.∴an-n=1×4n-1,an=4n-1+n.(2)由(1)可知 bn==.∴Sn=1+2×+3×+…+(n-1)×+n×.则 Sn=1×+2×+…+(n-1)×+n×,相减得Sn=-n×=-n×,∴Sn=-,∴Sn+bn=-×-+=+·. n≥1,∴2n->0,∴Sn+bn>.[方法总结] 数列求和主要在解答题中考查,多考查分组转化求和、错位相减求和及裂项求和,解决此类问题时要注意根据通项的结构特征灵活地选择求和方法,注意分类讨论思想的应用.数列的综合应用[例 3] 已知数列{2n-1·an}的前 n 项和 Sn=9-6n.(1)求数列{an}的通项公式;(2)设 bn=n·,设数列的前 n 项和为 Tn,求使 Tn<恒成立的 m 的最小整数值.解:(1)n=1 时,20·a1=S1=3,即 a1=3;当 n≥2 时,2n-1·an=Sn-Sn-1=-6,即 an=.则 an=(2)当 n=1 时,b1=3-log21=3,即 T1==;当 n≥2 时,bn=n·=n·(n+...

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