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【创新方案】(浙江专版)2015届高考数学一轮复习(回扣主干知识+提升学科素养)第二章 第二节 函数的单调性与最值教案 文

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第二节函数的单调性与最值【考纲下载】1. 理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义.2. 会利用函数的图象理解和研究函数的性质.1.增函数、减函数一般地,设函数 f(x)的定义域为 I,区间 D⊆I,如果对于任意 x1,x2∈D,且 x1<x2,则都有:(1)f(x)在区间 D 上是增函数⇔f ( x 1) < f ( x 2);(2)f(x)在区间 D 上是减函数⇔f ( x 1) > f ( x 2) . 2.单调性、单调区间的定义若函数 f(x)在区间 D 上是增函数或减函数,则称函数 f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性,区间 D 叫做 f(x)的单调区间.3.函数的最值前提设函数 f(x)的定义域为 I,如果存在实数 M 满足条件对于任意的 x∈I,都有f ( x )≤ M ;存在 x0∈I,使得f ( x 0) = M 对于任意的 x∈I,都有f ( x )≥ M ;存在 x0∈I,使得f ( x 0) = M 结论M 是 y=f(x)的最大值M 是 y=f(x)的最小值1.如果一个函数在定义域内的几个区间上都是增(减)函数,能不能说这个函数在定义域上是增(减)函数?提示:不能.如函数 y=在(0,+∞)及(-∞,0)上都是减函数,但函数 y=在定义域上不是单调函数.2.当一个函数的增区间(或减区间)有多个时,能否用“∪”将函数的单调增区间(减区间)连接起来?提示:不能直接用“∪”将它们连接起来.如函数 y=的单调递减区间有两个:(-∞,0)和(0,+∞).不能写成(-∞,0)∪(0,+∞).1.下列函数中,在区间(0,1)上是增函数的是( )A.y=3-x B.y=C.y=-x2+4 D.y=|x|解析:选 D 函数 y=3-x,y=,y=-x2+4 在(0,1)上都是减函数,y=|x|在(0,1)上是增函数.2.(教材习题改编)如果二次函数 f(x)=3x2+2(a-1)x+b 在区间(-∞,1)上是减函数,则( )A.a=-2 B.a=2 C.a≤-2 D.a≥21解析:选 C 函数 f(x)=3x2+2(a-1)x+b 的对称轴为 x=,即函数 f(x)的单调递减区间为.所以≥1,即 a≤-2.3.若函数 f(x)满足“对任意 x1,x2∈R,当 x1<x2时,都有 f(x1)>f(x2)”,则满足 f<f(1)的实数 x 的取值范围是( )A.(-1,1) B.(0,1)C.(-1,0)∪(0,1) D.(-∞,-1)∪(1,+∞)解析:选 C 由题意知,函数 f(x)为 R 上的减函数,且 f1,即|x|<1 且|x|≠0.∴x∈(-1,0)∪(0,1).4.若函数 y=(2k+1)x+b 在 R 上是减函数,则 k 的取值范围是________.解析:因为函数 y=(2k+1)x+b 在 R 上...

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