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【优化指导】高中数学(基础预习+课堂探究+达标训练)4.5.2 利用数量积计算长度和角度精品导学案 湘教版必修2

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4.5.2 利用数量积计算长度和角度学习目标重点难点1.记住向量模的计算公式,并应用这一公式求向量的模;2.记住向量的夹角余弦公式,并能应用公式求两个向量的夹角;3.记住两个向量垂直的条件;4.记住向量的乘法公式,并能应用;5.知道什么是余弦定理.重点:学会用向量的模、夹角余弦公式、乘法公式求向量的模、夹角等;难点:模与夹角的综合问题;疑点:向量数量积与实数乘法运算的区别与联系.1.长度公式利用数量积计算向量的模(即长度)的公式:|a|=(长度公式).记 a2=a·a,则 a 2 = | a | 2,长度公式成为|a|=.2.夹角余弦公式夹角余弦公式:对于任意两个非零向量 a,b,有:cos 〈 a , b 〉== .3.向量垂直条件对任意两个向量 a,b(不论它们是否为零),都有 a·b=0⇔a⊥b.4.向量乘法公式(1)(a+b)2=a2+2a·b+b2;(2)(a-b)2=a2-2a·b+b2;(3)(a+b)·(a-b)=a2-b2.5.余弦定理余弦定理:已知两边 CA,CB 的长度及夹角 C 的大小,可以求出第三边 AB 的长度|AB|=.已知三边长可以求出任意一个内角的余弦,从而求出这个内角 cos C = .预习交流根据余弦定理怎样推导勾股定理?提示:根据余弦定理 cos C=,若∠C=90°,则△ABC 为直角三角形,cos C=0,余弦定理就变成|AB|2=|CA|2+|CB|2.在预习中,还有哪些问题需要你在听课时加以关注?请在下列表格中做个备忘吧!我的学困点我的学疑点一、向量模的计算问题已知|a|=2,|b|=3,〈a,b〉=120°,求:(1)a·b;(2)(2a-b)·(a+3b);(3)|3a+b|;(4)|a-2b|.思路分析:对于(1)和(2),可按照数量积的定义或先按乘法公式展开,再应用数量积定义计算;对于(3)和(4),可根据向量模的公式|a|=,转化为数量积的计算问题.解:(1)a·b=|a||b|cos 〈a,b〉=2×3×cos 120°=-3.(2)(2a-b)·(a+3b)=2a2+5a·b-3b2=8-15-27=-34.(3)|3a+b|====3.(4)|a-2b|====2.1.已知向量 a 与 b 的夹角为 60°,|a|=3,|b|=2,则|a+b|等于( )A.5 B.-5 C.19 D.答案:D解析:因为|a+b|2=a2+2a·b+b2=9+2×3×2×cos 60°+4=19,所以|a+b|=.2.已知向量 a 与 b 的夹角为 120°,且|a|=|b|=4,那么 b·(3a+b)的值为________.答案:-8解析:b·(3a+b)=3a·b+|b|2=3|a||b|cos 120°+16=-8.利用数量积求解长度问题是数量积的重要应用,此类问题的处理方法如下:(1)a2=a·a=|a|2,或|a|=....

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