【备战 2013】高考历史 第 2 课时 商鞅变法学案【预习提纲】一、背景：1．宗法分封制崩溃，其表现：诸侯拒绝纳贡；礼乐征伐自诸侯大夫出；春秋争霸战争；战国兼并战争
2．井田制瓦解，私有制出现
3．新兴地主阶级日益壮大并要求改革
4．各诸侯国为富国强兵成就霸业进行改革
二、措施：1．军事：废除世卿世禄制，奖励军功，取消贵族特权；按军功进爵制度；建立什伍组织，保障兵源
2．经济：废井田，奖励耕织；从法律上正式废除井田制，承认土地私有制；统一度量衡
3．政治：建立县制，强化中央集权；实行连坐制度，严刑峻法
4．思想：实行文化专制，焚烧诗书，加强文化统治
三、特点：商鞅变法的核心内容可概括为“农战”和“法治”
是战国时期最彻底的一次变法
四、影响：1．经济：从根本上确立了封建土地私有制，发展地主经济，增强了国力——富国
2．政治：确立了中央集权制，实行法治，打击了旧贵族，保障了新兴地主阶级利益
3．军事：提高了秦国的军事力量
4．统一：使秦成为七雄中最强大的国家，为秦统一奠定了基础，其制度对后世影响深远
【知识结构】〖举一反三〗阅读下列材料（根据分值，写出答案要点）材料一 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级
不同等级的人则待遇有所不同
公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事
奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；鼓励橄榄油出口
材料二 设立 20 个等级的军功爵制度没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位
立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵
全国划为 41 县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职
凡从事“本业”者免除本身的徭役；而追逐“末业”者入官府为奴
材料三 梭伦：我手持一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许它们任何一方不公平地占着优势
材料四 王安石：自古驱民在诚信，一言为重百金轻
今人未可非商鞅，商君能令
