第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学高年级英语教学计划一、同学学问力量习惯态度分析五、六班级的同学已经有了几年的英语学习经受，有了肯定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成
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com但由于6册教材难度偏大，教学内容与同学的实际状况不成比例，同学的学习爱好难以保持，两极分化较严峻；毕业班的同学面临着时间紧，任务重的特别状况
因此，综合五、六班级同学的详细状况，本学期应注意转化后进生，因材施教，分层教学，保持同学的学习爱好，尤其注意毕业班同学综合学问的训练
一、教学目的任务1
养成良好的听说读写习惯
能按三会与四会的要求把握所学词语
3．能四会要求把握所学句型
4．能运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制口，乐观参加，发音清晰，语调正确
5．能在图片、手势、情景等非语言提示的关心下，听懂简洁的话语和录音材料
6．能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务
7．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣
二、教学重点难点1．重点①四会句型、单词
②在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务
③运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开口，乐观参加，发音清晰，语调正确
2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯
三、主要措施
第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制1．依据同学的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动同学的学习乐观性
2．在教学过程中，采纳情景教学法，让同学身临其境，乐观主动地参加到课堂教学中去，调动同学的非智力因素，提高同学实际运用语言的力量
3．活用教材，依据同学会的实际状况，将每单元各篇课文重组排列降低难度
4．加强课后辅导的力度，
