第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022年小学三年级“读书写字诵读”活动实施计划一、指导思想以三个面对为指导，以创建学习型学校为导向，以县训练局学校读书、写字、诵读活动方案为基础，为乐观推动课程改革，构建学校生课外阅读科学体系，营造书香校内，引导同学博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素养，让同学在阅读中欢乐成长；为老师专业化进展搭建舞台，为学校内涵进展增设平台。二、目标与要求实施学校读书、写字、诵读活动是为了进一步推动我校学校语文课程改革的进程，全面落实语文课程标准关于课外阅读的要求，构建学校生课外阅读的科学体系，真正地让学校生少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，提高学校生的语文素养。努力形成书香班级、书香校内；促进学校内涵进展，提升学校办学品位，努力把我校建设成为学习型学校，逐步形成仔细读书，擅长写作，规范汉字的行文书写的文化氛围。三、方法与措施：1．纳入校本课程方案，强化阅读指导开发校本课程，每两周开设一节课外阅读指导课，语文老师要有方案、有目的地进行课外阅读指导，带领同学潜心阅读经典第2页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，强化国学训练，在大量的阅读实践中培育学校生良好的阅读习惯和爱好。严格掌握作业量，保证同学每天至少有半小时自由阅读时间。老师不断地探究课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型，如：阅读指导课：这种课型主要是教给学校生阅读的方法。引导学校生合理使用工具书，学会搜集信息、处理信息，会做简洁的读书笔记或读书卡片，学会上网查找资料；指导同学边读边思索，提高理解力量、评价力量、想象力量等；指导同学写读书笔记和读后感等；一、二班级写填空式读书笔记，三、四班级写摘录式读书笔记，五、六班级采纳摘录好词佳句和感想相结合的形式。读物推举课：学校生年龄小，阅历浅，选择读物时往往带有盲目性和随便性。因此，我们要上好读物推举课，可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向同学推举读物，也可以同学之间、小组之间相互介绍自己宠爱的书籍。阅读观赏课：这种课型主要是引导同学观赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使同学在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏第3页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制陶和感染，积累语言材料，提高审美力量。读书汇报课：这种课型是在同学课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：①读后叙述：组织同学复述自己读过书籍的内容。②开展辩论赛：对读物中所提到的相关论点开展辩论，促进阅读效果的提高。③沟通评论：沟通自己阅读的方法，对书中的人物及写法进行评点。④表演展现：让同学把看过的内容，自编成小品、课本剧等形式，在汇报课上进行表演。2、加强图书建设，实现资源共享学校要着力做好图书室装备工作，丰富师生的阅读资源。同学报刊读物种类多，数量足，不少于5种，班级各类报刊累计不少3份；每学期向师生供应不少于3本的必读书目。学校要有专用阅览室，力求面积足、采光好、布置美。有接受过专业培训的专、兼职图书管理员，各班级配有同学兼职图书联络员，建立健全图书借阅制度，有方案的开展借阅活动，保证同学每学期平均借阅3-5本书。开拓跳蚤书市，鼓舞同学将家中的藏书变为行走的书，以书为媒介，广交书友。要利用校内空间，合理地设置阅读文化环境，让师生主动亲近阅读。定期推举一些第4页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制可读的优秀书目，以供老师和家长选择引导孩子读书。3、提倡师生同读，实现师生共进。书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的科学学问；无论是精致绝伦的唐诗宋词，还是奇妙好玩的神话传奇无不以书的形式传承至今，书籍是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。要从促进师生进展的战略高度来引领老师和同学，形成与书为伴、与书为友的良好读书风尚，实现读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明目标。创建学习型组织...
