第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制判断修改病句的方法推断修改病句的方法一、推断病句的方法(一)紧缩法
常用的语法分析方法
先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病;假如主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题
例如:天的青年担负着在本世纪内把我国建设成为四个现代化的社会主义强国
这个句子的主干是“青年担负着建设成为强国”
从这个主干可以看出这个句子的结构不完整
紧缩法也适于检查句子成分是否搭配得当
例如:老红军向我们叙述了红军爬雪山、过草地,历尽千辛万苦,克服重重困难,在毛主席的领导下勇往直前的一曲壮歌
紧缩以后,全句成为“老红军向我们叙述了……一曲壮歌
”这样我们可清晰地看到“叙述”与“一曲壮歌”搭配不当
紧缩法运用应留意以下几点:①紧缩时,为了避开在否定句中去掉否定词而消失与原意相第2页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制反的状况,应把否定词保留在主干里
②紧缩时,必需保持原格式的基本结构不变
假如砍掉了修饰成分以外的词语,就会破坏原句的结构
(二)类比法
对句子的毛病拿不准时,根据原句格式仿造一些浅近的、简单把握的句子加以比较,就能比较清晰地看到语病所在
例如:这个阅历值得文教工特殊是中学校老师的重视
原句结构较简单,先压缩化简为“这值得他们的重视”,再比照它的结构造句:“这值得他们的学习”“这值得我们的参观”,这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字,原句要将“老师的重视”中的“的”删去
(三)语感审读法
调动语感,在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭
如别扭则再作分析比较,明辨缘由,加以修改
例如:不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍旧克服了国难,成功攀登到顶峰
这个句子第一部分中的“不管……