第三节 硫和氮的氧化物第 1 课时 硫和硫的氧化物课堂合作探究问题导学一、硫在自然界中的存在和单质的性质活动与探究 1根据硫的存在形式的学习，请与同学讨论分析：(1)为什么化石燃料的大量燃烧造成了温室效应的同时，也加剧了酸雨现象的发生
(2)观察硫黄的色、态、水溶性，总结其物理性质
1．硫可以以游离态和化合态的形式广泛地存在于自然界中
2．硫是一种黄色的晶体，质脆，易研为粉末
不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳
3．硫或含硫的物质在空气中燃烧时首先生成二氧化硫
二、二氧化硫的性质活动与探究 2(1)如图将盖有胶塞、盛有二氧化硫气体的试管倒立在水中，在水面下打开胶塞，观察试管内水面________
待水面不再变化时，在水下用胶塞塞紧试管口，取出试管，用 pH 试纸测定溶液呈________性
在试管中保留 1/3 的溶液，滴入 1～2 滴品红试液，振荡，观察到的实验现象是_____________
加热试管，又观察到______________________________________
(2)根据上述实验现象分析，二氧化硫是________(填“酸”或“碱”)性氧化物
某同学将制得的 SO2通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水先变浑浊后变澄清，请你用化学方程式解释这一现象，并分析能否用澄清石灰水鉴别 SO2 和 CO 2
(3)由于化石燃料的大量使用和含硫矿石的冶炼等因素，全球酸雨问题日益严重
二氧化硫是造成酸雨的罪魁祸首之一，根据上述结果分析，在工业生产中可以选用什么原料减少二氧化硫的排放和污染
(4)从氧化还原的角度来看，二氧化硫和二氧化碳有何差异
二氧化硫的化学性质1．漂白性：与某些有色物质反应生成不稳定的无色物质，这种无色物质容易分解而使有色物质恢复原来的颜色
2．酸性氧化物的性质：与水反应生成亚硫酸：SO2＋H2OH2SO3；与碱或碱性氧化物反应生成亚硫酸盐：S
