水利工程制图与计算机绘图实训探讨水利工程制图与计算机绘图实训课程是在理论课程后的集中性实践环节，具有很强实践性，课程以实际水工建筑物水闸工程项目为设计任务，培育学生绘制水利工程图纸的能力，同时进一步激发学习兴趣，提高学生 AutoCAD 操作技能。《水利工程制图与计算机绘图》是讨论绘制和阅读工程图样，具有很强实践性的一门专业基础必修课，是为学习水工建筑物等后续课程及课程设计、毕业设计必备的基础技能[1]。根据新修订的人才培育方案，自水利工程制图与计算机绘图两门课程合并后，总体授课学时偏少，课程的教学内容侧重于工程制图理论知识的学习与AutoCAD 软件的基本操作，对于水利专业图纸涉及较少。因此，《水利工程制图与计算机绘图实训》这门课程主要从专业应用需求的角度出发，侧重于培育学生能够绘制专业水利工程图纸的能力，同时进一步强化学生对 AutoCAD 绘图软件的应用能力[2]。文章将根据课程教学设计及内容安排、教学实践与效果进行初步探讨。1 教学设计及内容安排水利工程制图与计算机绘图实训课程是安排在理论课程后的集中性实践环节。结合我校实际情况以及对培育人才定位的具体要求，同时为适应不断进展的水利及土木行业对学生应具备的基本职业能力的需求，课程的实践环节在传统的手绘和计算机绘图模式上作了较大改进，将典型的小型水工建筑物工程项目融入到水利工程制图与 AutoCAD 绘图之中[2]。通过实训，学生完成专业水工图的阅读、分析过程及绘制水工建筑物结构图。绘制过程中，学生要利用所学的专业知识和计算机绘图技术独立绘图，严格执行国家最新“”的行业标准、法律规范。通过实训，达到 理实一体化 的教学要求，进一步培育学生理论与实践相结合的能力。学生不仅要具备独立思考、完成操作实践的能力，更要提升小组讨论、互相合作，团结协作能力，从而达到知识、技能、素养等多方面的提高。通过将课程内容体系进行重组，确定课程的总项目与子项目，完成水工建筑物水闸的绘制。具体内容安排见表 1。2 教学实践与效果针对水利工程制图与 AutoCAD 应用实践性强的特点，从实训课程大纲以行业对工程技术人员的要求出发，在实训教学中引入实际水工建筑物项目。在项目选择时，选取水闸作为典型水工建筑物分析和识读对象，主要考虑水闸结构在日常生活中较常见，学生具有主观认识，更贴近生活和工程实际。在绘制水闸的各视图之前，讨论水闸的结构、各视图之间投影关系、常见的工程图的表达方式对于水...
