第1页共12页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制亲子读书感悟亲子读书感悟（一）和孩子一起看书是拉近父母和孩子感情的途径。近日和孩子一起读了一篇文章叫做《不曾转变的呼吸》。在读书的过程中作为父母是能参加到孩子的思想中的。那是一篇写了一个乡下小女孩由于父母工作缘由，搬到城市里面生活学习并重新熟悉伴侣，重新熟悉自己性格的根子的故事。在故事一开头时，我和孩子一起跟随的文笔走近里面的两个小主角：李红艳和陈羽飞。文章开头写得很好，我突然想到能和孩子说说以后写作文时，也可以参考那样利用描写人名的方法来建立人物形象。我问孩子：“杰杰，你的同桌是谁？叫什么名字？假如以后你要写作文《我的同桌》，那么你也可以似乎这篇文章那样，利用人名的描写来让别人在脑海里面建立你的同桌的形象。”孩子说：“唔，我换了好多个同桌呀，最近那个叫静瑜。安静的静，第2页共12页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制瑜字似乎是王字旁那个。”我说：“好，那我们就用她的名字来尝试一下。你以后写作文时，写到你的同桌的名字你就可以这样说：我的同桌叫静瑜，静就是安静的静，她平常就像她的名字那样是一个很宁静的小女孩，就喜爱那样悄悄地坐着，不喜爱说话，让人一看到她心里就感到她是一个很乖，很宁静听课的好同学。”孩子听了我说，笑了一下，可能感觉到很认同吧。我觉得这个方面还能扩展一下，让他联系一下其他方面的学问。于是我连续引导：“杰杰，你还记得以前你看过的《三国演义》里面最聪慧的两个人是谁？”孩子说：“周瑜和诸葛亮吧？”我说：“是呀。所以有一种说法，对于两个一样聪慧的人我们会说他们两个真是一时瑜亮。那么你的同桌名字里面的瑜字我们就可以写：她的名字里面的瑜字，和三国演义里面周瑜的瑜字是一样的，她的爸爸可能是第3页共12页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制盼望她能和周瑜、诸葛亮一样聪慧，一时瑜亮嘛。”“杰杰，你看，假如你的文章里面这样描写你的同桌，是不是让人一看到你的文章就能在心里已经为你的同桌建立了一个形象呀？”在和孩子一起阅读时我们其实可以不断引导孩子的想法或者是开发他们的思维。一篇文章不能看完就算，要联系他身边的需要，适时进行启发。我和儿子的亲子阅读连续进行着，文章也连续看下去，在这个过程中始终有一股温情的感觉萦绕在我们的身旁。一小段时间过去了，故事看完了。原来故事里面的主角小红艳平常比较有钱，她后来发觉原来陈羽飞似乎只是利用她的钱，并没有把她带入到她的伴侣圈子里面。当她再见到她以前的好伴侣左朴，才发觉原来她想有的伴侣是什么样的。看完这篇故事，我觉得也应当和孩子说说，他可能会看不明白故事里面想说的意义。我说：“杰杰，你看完了，觉得陈羽飞是不是真的想和李红艳做好伴第4页共12页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制侣呀？”孩子说：“不是。”我说：“那她只是想要李红艳的什么呀？”孩子想了一下，回答说：“只想要她的钱。”我说：“你以后也可能会遇到这种状况：你将来也会去别的学校，去到新的环境，例如你读学校时就要换学校。到了那里，你熟悉新伴侣，能不能用钱就能换回来好伴侣呀？”亲子读书感悟（二）亲子阅读是一种既能给孩子也能给家庭带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是猎取学问、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。亲子阅读中我们经常会面临一个问题，那就是如何给孩子选择合适的少儿图书？合适与否，关键取决于择书的标准。亲子间的亲子阅读的最佳状态应当是彼此有互动、有默契，有欢乐，有收获，共成长。通过亲第5页共12页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制子阅读可以让家长走进并融入孩子的内心世界，培育共同的爱好，形成更多的共识。当然以上这些都是理论上的学问，也是我们家长必需知道的东西，实际生活中我们必需要坚持这样的理论学问去培育孩子，但还是可能会有这样或那样的状况消失！我家有一个活泼可爱的小小男子汉----宁梓栋，就读在咱和平五幼中三班！从入园开头栋栋就“小出名气”，每天早上都要哭上一顿，不愿上幼儿园，这可能是和我们平常的训练有关系，过于依靠，离不开人！我也...
