第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制家长研讨会心得家长研讨会心得周五上午，孩子学校校召开了一班级新生家长研讨会，在多媒体教室，校长首先向家长们介绍了学校的总体状况，强调了学校这几年的进展和取得的成果，特殊指出山东省规范化学校的顺当通过，是学校、家庭和社会共同努力的结果，同时也给学校带来很大的进展机遇，要求家长今后多与学校和老师加强沟通、沟通，进一步促进学校的进展。我们作为家长，深刻体会到要学会蹲下来看看孩子眼里的世界。许多孩子跟父母逛商场的时候喜爱让大人抱，有时并不是孩子累了。“他们只是想被抱起来，看看大人眼中的世界。”父母可以实行迂回战术，蹲下来先哄哄孩子，让孩子感到父母和自己的沟通是公平的。这样的沟通沟通存在于生活的每个细节中，家长要学会常常蹲下身，了解孩子的想法，第2页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制这样才可以建立良好的亲子关系。1.我要和同学们一起玩现在许多家长都很重视孩子的学习成果，却不重视或者无意中忽视了孩子的交往力量。他们往往从自身角度动身，以自我为中心，不太考虑别人的感受，更不会换位思索。俗话说“一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮”。不会与人相处，不会与人合作，将来又怎样适应社会，怎样生存呢？造成孩子不受欢迎的缘由是多方面的，家长应当为孩子把把脉，找准缘由：一、孩子自身的缘由第3页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制1、孩子不会与人交往与不敬重别人有关。有的孩子很精彩，可是不太考虑别人的感受，老师的问题刚刚提出，他就有了答案，假如别的同学回答错了，他会不由自主地称赞别人，使回答问题的孩子和其他同学产生反感。当别的同学请教他问题时，他会随口说出“这么简洁都不会，太笨了”之类的话。即使不说，也会在神情上流露出不屑。这些言行就是他把自己封闭起来的墙。优秀的同学因为自身优秀往往会有优越感，瞧不起四周不如自己的同学，家长应当准时关心这样的孩子熟悉到向他人学习的重要性。2、孩子不会与人交往与孩子的共性有关。有的孩子因为有些方面不够优秀；有些孩子性格天生内向；还有的因为家庭条件不好，或者别的缘由。总之，他们的共性就是觉得在同学们面前抬不起头来，认为没有人喜爱自己，因而不愿与人交往，没有伴侣。但长此以往，孩子会产生更第4页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制多的心理问题，所以应当引起家长的重视。3、孩子不会与人交往与自身存在的缺点有关。如缺少群体生活阅历、不遵守嬉戏规章、乱动别人东西等，这样的孩子有时不理解为什么大家都疏远他。有的家长知道自己孩子的毛病，却不能正确引导，认为现在都是独生子女，这种状况很正常，没有引起特殊的留意，结果孩子被大家冷落，没有伴侣。二、来自外界的因素4、除了上面这些孩子自身的缘由之外，还有家长的缘由，比如“不要跟成果不好的孩子玩”，或者家长总把孩子困在家里不让孩子跟外面的世界接触等。第5页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制5、来自学校老师的缘由，有个别老师因为某某同学比较顽皮或者成果很差，就孤立这个孩子，让同学们都不跟他玩，从而造成孩子性格怪异、孤僻等。6、来自社会的缘由。那些身体有残疾的孩子，走到那里都要忍受人们异样的目光，甚至称赞，他们的内心也因此承受了常人难以想象的压力，心理变得特殊脆弱，特殊需要家长的呵护。总之，孩子不受欢迎，没有伴侣，不会与人交往就不能很好地融入社会。家长应当乐观地实行措施，关心孩子度过这个难关，克服自身和外在的种种因素，走向群体。作为家长我们要这样做：第6页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制首先反思自己有没有错误的言行误导了孩子。当孩子与同学发生摩擦时，家长应引导孩子在自己错了的时候，准时真诚地向同学赔礼，还要鼓舞孩子敢于正视自己的错误，决不回避。其次要擅长发觉孩子的优点，多鼓舞。（这一点，也是老师应当留意的。）没有一个孩子不喜爱被赞扬，你的期望与鼓舞多孩子来说很重要。家长还应当与老师乐观地联系，沟通自己孩子的特长和自己的期盼，取得老师的协作。再次增加孩子交往的社会时实践机会。家长...
