2025人教版小学三年级上册数学教案

2025 人教版小学三年级上册数学教案 2025 人教版小学三年级上册数学教案 1 教学目标： 1.使学生认识重量单位“吨”，知道“吨”在实际中的应用，初步建立“1 吨”重的观念，知道 1 吨=1000 千克。 2.能进行重量单位间的简单换算。 3.培育学生初步的观察能力、估量重量的能力和推理能力、进展学生的空间想象能力。 教学重点： 建立重量单位“吨”的概念。 教学方法：展示，讲授，沟通。 教学过程： 一、复习旧知 同学们学过哪些重量单位?具体描述一下 1 克与 1 千克有多重。(可以举例说明) 一筐苹果约重 20( )小兰体重约 25( ) 一个鸡蛋约重 50( )一辆大卡车能装货约 8( ) (最后一题填单位，对学生来说有一定的难度。假如有的学生说出用“吨”做单位，问问他是如何知道的，说不出也不用详问，老师导入新课。) 卡车的载重量很大，上面一题用千克做单位不合适。这节课我们就来认识重量单位家族的一个新成员——吨。(板书课题：吨的认识) 互动合作 二、初步认识“吨” 吨是什么意思?到底有多重? 逐渐展示大约重是 1 吨的物品，让学生从常见的物品重量比较中，对 1 吨的重量的初步认识。 1 吨到底有多重呢?其实 1 吨=1000 千克，吨用“t”表示。 板书：1 吨=1000 千克，1t=1000kg。 今日同学们带来了许多重量已知的物体，请向大家介绍一下。那有没有同学带来以“吨”做单位的物体呢?说明原因。 在生活中你一定看到过可以用“吨”做单位的物体，能简单的说一说吗?学生举例 请你认真观察这些物体与你所认识的物体，它们有什么共同的特点吗?学生讨论后得出：以吨为单位的物体都非常大而且非常重。通常计量较重或大宗物品的重量用“吨”来做单位。 初步认识了吨之后，老师这里有一些物品，请你们为他们选择一种合适的单位。 举例：让学生举出重量大约是 1 吨的物品。 三、千克与吨的换算。 1.出示：3 吨=( )千克 8000 千克=( )吨 让学生任选一题解答，并说出是怎样想的。 2.师强调：因为 1 吨是 1000 千克，3 吨是 3 个 1000 千克，3 个 1000 千克就是 3000 千克，所以 3 吨=3000 千克。因为 1000 千克是 1 吨，8000 千克里有 8 个 1000 千克，所以8000 千克是 8 吨。 3.出示一幅电梯照片，上标注限重量 1 吨，十三个成人，出示问题 a.假如是孩子可以乘坐几人? b.假如全班同学都要乘电梯，至少要坐几次?(根据本班的人数) 展示沟通 用一辆载重 6 ...