第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学校中层干部学习心得上周，xx校长组织我们全体行政参与了第二届xxx学校行政班子建设研讨会。上午听取了闻名训练专家xxx校长的《学校中层干部的素养》、华南师范高校心理学系xxx副教授的《中层干部的最佳生命状态》的报告，下午听取了xxx训练讨论院安文铸院长的《中学校行政干部的执行力量和团队建设的思索》、广州市第109中学xxx校长的《舵手与副手》、深圳南山试验学校xxx校长的《居位而不虚位，到位而不越位》的报告。这次学习使我受益非浅，我觉得下面五个方面最值得我们学习。第一、xxx校长提出的合格加特长的办学理念。同学的全面进展不是样样都要进展，而是需要差异进展，只是我们大多数曲解了同学的全面进展的含义。全面进展是针对一代人来讲的，而不是针对一个人来说的：在走进21世纪的这一代人里，我们有艺术大师、有数学家，有世界体育冠军各个方面人才辈出，然而，在我们这个哲学思维底气不足的国家里，我们用机械唯物论的观点理解全面进展为总分第一，是物理不好补物理，英第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制语不好补英语。例如，斯诺克世界冠军丁俊辉，假如是同学的话，他确定是一个不合格的同学，因为其他科目样样都差，根本不行能及格。特殊是我们这类学校，同学素养比较差，假如根据素养训练提出的要求，我认为有50%的同学毕业不了业，我们学校特别重视小三门的教学，这符合同学差异进展的需要。训练的真谛在于实现人的社会化与人的共性化的和谐进展，冯恩洪建议学校去进展同学的强势才智，打破课程与时间僵化的组合，削减圈养同学的时间，增加放养同学的时间。学校训练应以圈养为主、放养为辅，因为圈养出规范，放养出共性。第二、xxx副教授提出的转换视角，乐观心态看人生。我们许多人都读过《阿Q正传》这本书，阿Q的一生可以说是凄惨的，可是为什么他总觉得自己活得比别人快乐呢？作为一个现代中学老师，同学的训练难度比以前加大了，特殊是学校中层干部，既要看上又要顾下，有点像夹层，难免会有一些不快乐。这时，我们就是学会弹钢琴，学习一下阿Q的自我第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制成功法。第三、xxx院长提出的行政干部执行力量中的五个管理环节。即：方案力量、组织力量、指挥力量、掌握力量和协调力量。我认为这五个环节是担当行政干部的五个基本条件。没有这些力量或者缺乏其中的某些力量的行政干部是很难更好地开展工作，更谈不上工作上的创新。做任何一件事，必需有一个方案，这样才能有的放矢。然后就是要有组织力量，组织力量就是一种号召力。其实，各部门之间最重要的是协调。因为有些工作是几个部门交叉的工作，这就需要大家的协调力量，不能隔岸观火。第四、xxx校长提出的对工作决策有不同意见的正确熟悉观点。他从三个阶段阐述了自己的观点。第一、决策征求、研讨阶段，大家要恳切地充分表达自己的意见和建议，第二、形成决议阶段，我们要坚快听从执行，只能有一个声音，不能有杂声。第三、总结阶段，应当提出有建设性的建议、阅历、教训给舵手参考，而不能去责怪他人。在研讨阶段，还应当留意自己的言行，一是专心倾听别人的发言，二是正确善意地表达自己的观第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制点，三是心平气和地争论问题。其实，这些是行政干部的基本素养。作为行政干部，应看成是一个团体，而不是个人，行政会议作出的打算不是个人的打算，而是一个团体的打算。不管行政中的决策是否正确，一旦确定，就必需无条件听从。第五，xxx校长提出的如何向上级汇报与提示观点。汇报和请示是我们常面对的问题，其原则就是校长布置的工作肯定要有汇报，方案开展某项活动肯定要向校长请示。这次研讨会特别胜利，但不足这处就是没有争论行政干部如何处理与老师之间的关系，一味地争论中层干部如何处理与校长之间的关系。
