《说和做——记闻一多先生言行片段》教案 1 教学目标1．朗读课文，理清文章思路
梳理文章记叙的主要事件，并通过具体事例感悟和把握人物形象
学习文章结构严谨、选材精当的写作技巧
4．学习闻一多严谨的治学态度和言行一致的做人原则
教学重点1．理清作者的思路，梳理文章的脉络结构
2．在朗读品味中，感悟人物形象
教学难点把握人物形象，学习闻一多严谨的治学态度和言行一致的做人原则
教学时间1 课时教学过程一、导入新课今日我们学习的课文是《说和做——记闻一多先生言行片段》
同学们先来看题目
从题目里面，你们能找出关键词吗
明确“说”和“做”老师追问：很准确
但是有一个人名不能忽视——闻一多先生
1．播放【影音资源】《闻一多》，了解闻一多先生
2．了解【作家作品】闻一多先生在青岛大学任教期间，遇到一位特别学生
1930 年，青岛大学入学考试成绩发布，一位 20 多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海
”按说，这位考生铁定无法录用不过，幸运的是他碰上了一位慧眼伯乐
这就是文学院院长闻一多先生
闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上埋伏的才气，一锤定音破格录用
果然，这位青年没有辜负闻先生的期望，很快就发表了一首又一首的新诗，并于 1933 年出版了轰动一时的诗集《烙印》
他就是后来享誉诗坛的臧克家
1980 年 2 月诗人臧克家为纪念他的恩师闻一多先生，创作了本篇文章
在学生眼中，闻一多先生是一个怎样的人呢
我们一起来学习
二、整体感知1．观看【影视课文】，找出文中的四字短语，并读准四字短语
明确锲而不舍 目不窥园 足不下楼兀兀穷年 沥尽心血 群蚁排衙潜心贯注 心会神凝 慷慨淋漓气冲斗牛 声震天地 昂首挺胸长须飘飘2．理清课文结构（1）大家已经提炼出这篇课文的关键词是“说”和“做”
其实投影出来的这些四字短
