2025 年全省义务教育质量监测工作会议讲话稿范文同志们： 2025 年是国家正式实施义务教育质量监测工作第二个周期的第二年，根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展 2025 年全国义务教育阶段学生语文、艺术学习质量监测的通知》（国教督办函〔2025〕xx 号），以及教育部、省教育厅年度工作会议精神，今年我省有 12 个县市区参加全国义务教育阶段学生语文、艺术学习质量监测
另外，我省通过购买服务的方式确定 12 个县市区一并参加全国监测
同时，我们还将开展义务教育阶段学生课业负担专项监测
为高质量完成各项工作，今日召开专题会议进行部署与培训，统一思想，帮助大家准确掌握监测工作的程序与方法，为具体实施做好充分准备
在接下来的培训中，专家将进行专门解读和部署
这里，我先讲三点意见
一、提高站位，深化认识 一是开展义务教育质量监测是党和国家的意志
义务教育是教育工作的重中之重，是提升国民素养的奠基性工程
自 2025 年全省义务教育普及通过国家验收后，质量的提升则是义务教育工作的核心任务
如何评价推断教育质量是我们当前面临的现实问题
党的十九大强调，要创新监管模式，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育
全国教育大会上，习近平总书记指出，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题
全省教育大会上，省委书记杜家毫强调，扎实推动教育改革创新，切实扭转不正常的教育评价导向
2025 年 12 月 28 日，教育部牵头九部门联合印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》，简称《减负三十条》
中共中央、国务院最近印发的《加快推动教育现代化实施方案（2025-2025 年）》等文件明确提出了深化新时代教育评价机制改革的目标，建立科学的教育评价体系
今年的全国两会上，树立科学的教育
