第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制家教暑期实践报告当自己为如何教好一个同学而发愁时,才能真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么重要,又是多么难以做到
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com我的同学是表弟,一个初一的男生
表弟是一个求知欲很强的人,但是有点懒散,上课简单走神,特殊是英语总是他的弱点,无论怎么学总是不见起色,以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼
因此他的英语成果不尽人意
父母对他抱以很大的期望,盼望他能够考上重点高中,近而考入重点高校
而他现在的学习状况,让他的父母感到担忧
我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望,也同时感到肩上的担子很重
虽然我是英语专业的同学,但我究竟没有任何实际阅历,教好表弟对我来说是一个“挑战”
在第一天的两个小时的上课中,我尽量与他聊一些比较好玩的事情,当然是有关于英语的
对于他这样的状况我觉得我应当从培育他对英语的第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制爱好开头
从英语的一些趣味小故事,到比较出名的美国大片
我发觉他的表情也变得鲜活起来
但是只要我一提到他的课本,或是一提到有关语法的东西,他的眼神又开头晃悠了
这使我有种深深的无力感和挫败感
一天的两小时家教时间很快就过去了,我跟表弟相处得还算开心
第二天,为了改善他懒散和喜爱走神的毛病,我给他讲了我同学的经受,给他阐明白同学的职责和学习的目的
他好像懂得了什么,不时地点头表示同意
此后,我也常常给他聊类似的事,不时地与他交谈学习体会
他的听课状态比以前有了很大的改观
每天上午工作两个小时,中间有一段休息的时间
因此,我在以后的讲课中,对他的要求慢慢严格起来,并常常给他讲解懒散的害处
他虽然听得进去,但改观不大,其实我认为这是可以理解的
在这中间休息的时间里,他会和我聊一些课外的话题,包括年轻人追捧的非主流,流行歌曲,以及他爱玩的网