第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制放牛班的春天观后感2000字放牛班的春天观后感昨天，百忙中的张校长，为化工校区的全体老师带来了精神大餐————《放牛班的春天》。这部电影我已看过四遍，但是每次看起总能引发内心的触动和反思。马修是一个秃顶的老师，他其貌不扬，但人倒是不坏。他听从制度，但能在制度下尽自己所能为孩子干点事情。他喜爱音乐，于是他便开头用音乐来教化那些问题少年们，艺术的确有其自身的魅力，这也是张校长所提倡的，以正能量引领，用读书来熏陶，艺术来陶冶，但敬重同样起着打算性的作用。课堂上他蹲在课桌旁和同学讲话的那一镜头给我留下了很深刻的印象，这一小小的举动包涵着对同学的敬重，真正看到了公平的师生关系，而现实中的我们又有多少人能蹲在课桌旁和同学讲话呢？而马第2页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制修老师以其温柔的作风转变着什么，让整座学校师生之间的对立缓缓消散，除了那个刻板的校长，但在某一刻他那冷酷僵死的心何尝没有松动过呢？这就是敬重的魅力、温柔的魅力、情感的魅力、爱的魅力！用爱心可以试着感化迷失的羔羊，否则只能驱使迷失的羔羊步入极端，那个被冤枉的孩子蒙丹最终用同样极端的方式来回赠给寄宿学校。毁损的不止是校舍，还有那个孩子早已残缺的心灵，这便是以暴制暴的结果。马修不是圣人，他无力坚持自我的真理，他只是一个不胜利的小人物，做着力所能及的一切。当他矮小的背影转身离去，我们何尝没有一份无奈的苍凉。让我很受感动的是合唱团表演的那一刻，那个最具有音乐天赋的男孩因为过错被晾在一边，心情懊丧，神情显得非常落寞。而第一节音乐结束时老师突然转向男孩示意他演唱，男孩很惊异更惊喜，而后带着一种幸福的满意感完成了他的演唱。第3页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制一位老师可以让一个孩子得到对自己的确定，对人生的期盼，真的很宏大！但并不是每一个老师都是宏大的，也不是每个人都能在人生旅途中遇到伯乐的，可虽然如此，每一位孩子都渴望着在自己的人生路上能遇见这样一位老师，这样一位给自己最多关心的人。能够遇上便是一种幸福，尽管这种幸福在现实中显得这样的浪费，但是我们仍旧会渴求得到。而做这种老师又何尝不是一种幸福呢？像马修，虽然被校长开除了，但那一双双从窗口伸出的小手，那一个个写满了孩子最真挚祝愿的纸飞机已足以让他感动，让他幸福！用敬重、用温柔、用爱心、用情感去感动同学，都能得到同学的认可，孩子们的纸飞机，写满了祝愿与期盼的纸飞机！真是马修人性光线的体现。美国作家罗姆·大卫·塞林格，写过一部小说《麦田里的守望第4页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制着》，他给我们供应了一个很好的词语“守望者”。书的书名来自于仆人公霍尔顿同他妹妹菲比的对话：“我将来要当一名麦田里的守望者。有那么一群孩子在一大块麦田里玩。几千几万的小孩子，四周没有一个大人，我是说—除了我。我呢。就在那混帐的悬崖边。我的职务就是在那守望。要是有哪个孩子往悬崖边来，我就把他捉住—我是说孩子们都是在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我成天就干这样的事，我只想做个麦田里的守望者。”郑学志的《做一个“偷懒”的班主任》中，有一篇文章是《累，肯定是我们做错了什么》。“许多时候，我们总想管住同学，因此，当我们管不住同学的时候，我们总是想方设法去制定规章制度，想方设法去说服压制，想方设法去各个击破。但是，我们从没想过：管不住，第5页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制(.9xwang.com)是不是我们的管理方式有问题，是不是一开头我们的管理方向就错了？”这段话，让我陷入深深的思考，莫非是我的管理方式有问题，或者是一开头我的管理方向就错了？同学并不需要老师盯死看牢，并不需要手把手地去教。许多时候，他们自己知道管理自己，自己知道训练自己。只是我们做班主任的太不信任他们，总以为他们离开了班主任就不行。”一个人成长的动力源于内心的需求和渴望，而不仅仅是老师的指引和鼓舞。，训练的本质是影响，而不是说教、批判和指责。我也...
