第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制作文指导课《关爱》案例分析作文指导课《关爱》案例分析一、教学过程㈠、画面引入，畅谈感受，明确主题1、歌曲渲染，谈感受；2、出示图片，边看边议；3、老师总结，明确主题。（评析：课伊始，老师播放《爱的奉献》用歌声渲染气氛，感情深厚，让同学沉醉于情境中。接着，老师出示图片，让同学看后谈感受，直接切入主题，老师的一句：爱是人类永恒的主题——点明中心，拉开帷幕。）㈡、读题审题，师生共议，明确要求1、自读习作要求。2、师生共议，习作要求里讲了哪些要求？3、生讲师板书，共同研读习作要求，抓住重点字词理解。第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（评析：明确习作要求，有助于老师进行整体指导，有助于同学了解基本要领。老师以书本为主，放手让同学自读自悟习作要求。之后，师生共同研读习作要求，并抓住重点字眼，这样让同学在心里有个数，方向明确了。应当值得称道的是对习作要求“关键词”的理解。）㈢、联系生活，拓宽思路，指导选材1、反馈课前收集状况，拓宽思路，明确指出可以发生在任何地方。2、结合“重阳节“谈做法，主要强调敬重长辈这方面。（评析：课前收集有关关爱的人或事的展现，是对同学生活的一次资源利用，既是让同学搜集信息的过程，也是让同学体会到“真情无处不在，关爱永驻人间”的过程，为习作指导供应了较丰富的情感积淀和生活积淀。接着联系生活实际，谈谈“重阳节——敬老节”该怎样做，唤醒同学敬老意识，较好地体现了“作文来自生活，作文是生活的缩影”的原则。）㈣、实例指导，领悟写法，引导习作1、学习《作文指导丛书》P33的习作；第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2、谈感受#from本文来自九象.9xwang.com，全国最大的免费end#，找出描写动作、细节、语言、心理活动等句子加以体会；3、总结写作方法。（评析：老师以《作文指导丛书》的范文为例加以指导，在构思与表达方面能给同学供应形象的案例，这样就地取材，让同学感受到优秀习作就在身边。）㈤、同学习作，巡察指导，1、习作前，老师出示“温馨小提示”。2、同学习作，老师巡察指导。（评析：同学习作了，有了“温馨小提示”，写作目标、方法更明确了，感觉得温馨。老师的巡察，是在捕获好信息，为习作展现与点评引导作预备。）㈥、展现片断，引导沟通，激励习作1、反馈习作；第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2、幻灯片展现；3、师生共议习作，评价习作中哪些值得让人学习的地方，（评析：习作展现时，老师选取习作的开头与结尾部分，进行评议，对同学下步的习作作了有意义的指导。“语尽意无穷”，让同学与听课老师感到课尽余情未了。）二、教学评析：1、训练主线明确。指导课上，老师紧紧围围着“训练”这一目标，创设情境、明确要求、范例引路，引导习作，是一堂比较传统的作文指导课。2、创设情境激情。课始时，老师播放《爱的奉献》用歌声渲染气氛，感情深厚，让同学沉醉于情境中，这时老师点明主题引入习作指导。在“联系生活说体会”和“习作评议修改”环节，在对话情境中有效地调动了同学习作的乐观性。3、课堂比较流畅。老师对整个指导过程把握比较到位，引导也到位，所以课显得比较流畅。但是生成性的效度，因为整个指导比较按部就班，第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制显得比较拘束，比较不宽阔。离“语尽意无穷”，让同学与听课老师感到课尽余情未了，有肯定的距离。
