第1页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第二十二条军规读后感第二十二条军规读后感（一）进入金明学校这个大家庭已经有一个学期的时间了，对于初来乍到的我对训练工作还是有许多地方不足，为了能更好的工作，在此假期之间我拜读了老师走向胜利的22条军规一书。老子说：“轻则失根，躁则失君。”人一旦心浮气躁，就简单受心情驱使，做出有些过激的行为，因为日日与同学们相处，工作压力大，对同学寄予的盼望值较高，所以心情自然起起伏伏，给自己的工作和心情，给同学的心情和成长都带来许多弊端，书中的有些论述让我时时反省自己的一些作法，方法是否错了方向，在处理问题上是否情感多，理智少，是否事倍功半。书中提到了这样一则例子：英国当代着名的解剖学家约翰麦克劳德读学校的时候，特殊调皮。有一次他想亲眼看一看看狗的内脏是什么样的，便偷偷地把校长的宠物----一只可爱的哈巴狗给杀了。校长知道后气得七第2页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制窍生烟，他打算狠狠惩处这个无法无天的同学，怎么罚？出乎人们意料之外的是他既没有批判这个孩子也没有开除他，而是罚他画一幅人体骨骼和人体血液循环图。约翰麦克劳德实校长的宽容精神打动，从那以后发愤钻研解剖学，最终成为举世著名的医学巨匠。赞美这位校长高超的训练方法的同时我也反思自己的日常言行：有时是不是少了一些定性，给自己给孩子少了一些缓冲的时间呢？要知道气得七窍生烟，对事情也于事无补啊，老师的一番暴风雨过后，经过“洗礼”的孩子就真的能心悦诚服地感悟老师的良苦专心，反思自己的错误吗？有时不防先冷静下来，想想采纳什么方法才是解决问题的最佳途径，这样的工作不是更有效，更才智吗？为人师者更要学会宽容，以德治学，因这宽容乃是治学之美德。其中特殊喜爱书中的一段文字，反复诵读多遍，仍爱不释手，把它工工整整地誊抄在自己的日记本上：懊丧时，引吭高歌。哀痛时，开怀大笑。病痛时，乐观向上。恐惊时，勇往直前。自卑时，鼓足士气。担心时，提高调门。力不从心时，回想过第3页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制去的胜利。自轻自贱时，默诵自己的目标。自高自大时，追寻失败的记忆。尽情享受时，记得挨饿的日子。洋洋得意时，想想竞争的对手。沾沾自喜时，回忆那忍辱的时刻。自以为是时，看看自己能否让风驻足。傲慢自满时，要想到自己怯儒的时候。不行一世时，抬起头，仰视群星！我们的心情会时好时坏，昨日的欢乐会变成今日的哀愁，今日的哀痛也可能转化为明日的喜悦，心中有一只轮子不停地转，由乐生悲，由悲生喜，由喜而忧，这就好比花儿的变化，今日绽放的喜悦也会变成凋谢时的悲伤。但我们也要乐观地告知自己：今日枯败的花儿隐藏着明天见新生的种子，今日的哀痛也预示着明天见的欢乐。工作中的斤斤计较、急于求成，过分追求完善时所滋生的浮躁让我们缺乏等待的心情，缺乏从容的气度，必定会影响到与我们朝夕相处的孩子，让一切顺其自然吧，多一些静心，少一些苛责，岂能事事尽如人意，但求无愧我心吧！静下心来，受益的是我们的孩子，是我们身边的亲人伴侣，更是我们自己。作为一名老师，首先，我要树立一个信念天下没有笨的同学，只有笨第4页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的老师，同学的心灵都是美妙的、和善的。我要毫不迟疑地爱我的同学，不管这个同学是谁，不管这个同学成果如何，不管这个同学长相如何、性格如何，我都要公正地，全心全意地爱他们。记得曾经上高校的时候，当时的我还是很喜爱高数的。但是不知道为什么班里的同学们都很恐惊上这门课，因为大家觉得高数老师是个看似很严峻的人，以至于大家遇到什么难题的时候都不敢去请教。可这样长期下来对自己的成果是铁定没有好处的，于是我鼓足了士气，冒着挨批的“危急”前去请教。可老师却是很细心的为我讲解，长期以来更是增进了我对这门功课的喜爱。其实并不是老师教的不好，也不是同学不爱学习，只是同学和老师中间好像是多了一道隐形了墙，隔开了彼此的距离。从她的身上我觉得想要应得孩子们的心必需深化“基层”。只要我多留心，多观看，有一颗“兼爱爱人”的心，就...
