第1页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制夯实教师队伍建设百年大计大计，训练为本；训练大计，老师为本。九象网http://.9xwang.com只有一流的老师队伍才能制造一流的训练业绩，学校才能真正办人民满足的训练，才能实现”办好训练回报人民“的承诺。因此，加强老师队伍建设是学校管理中一个永恒的主题。老师队伍建设是关系学校进展进程和水平的打算因素，是学校的进展之基、竞争之本、提高之源。基于这些熟悉，我校在老师队伍建设中，以加强师德训练为前提，以完善制度改革为动力，以强化老师培训为核心，坚持以人为本，着眼于老师的可持续进展，努力建设一支”事业型、讨论型“的高素养老师队伍。一、加强行政班子和村小校长的管理，提高带头作用校长是老师进展的领头雁，行政管理人员是老师进展的基石。我校从源头入手，加强行政班子和各村小校长的管理，以提高其领导带头作用。1、我校建立了以校长为龙头的学习型领导班子，乐观调动班子成员的个人乐观性，明确分工，做到分工不分家，发扬协作精神。每周班子例第2页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制会上，校长组织班子成员学习训练教学理论，不断加强工作方法的改进，提高每一位成员的领导力，不断提高班子的整体素养。2、严格根据任劳任怨、任人为贤的原则，注意班子的结构，坚持老中青搭配，大胆任用年轻老师走上领导岗位，从而提高领导的执行力和创新精神。3、实行对行政班子成员和村小校长的月考核。我校设立了每月100元和60元的月考核费分别用于激励班子成员和村小校长。在考核中，我校对班子成员的分管工作、中心工作以及出勤、值班等进行严格的考核。同时，出台了《某镇学校学校工作管理评估细则》、《某镇学校训练教学质量评估细则》、《某镇学校校长月考核方案》等，对村小校长的任用实施末尾淘汰制，对在任期间连续两年学校目标考评和训练教学质量评估中侄数两名的校进步行淘汰。二、加强教学常规管理，提高老师教学力量1、加强对执行课程方案的管理坚持依法执教，严格执行课程方案，按规定开齐、上足、教好各类学第3页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制科，坚持做到同学、老师、教室、教育处的课表全都。严格按规定征订教科书和教辅书。我们实现了人本化的监控教学全过程，大大增加老师执行课程方案的法规意识及自觉行为。对老师在执行课程方案中消失违纪现象准时进行处理或训练，并与年终考核挂钩。2、强化常规检查。为了确保按时完成教学任务和训练教学质量的稳中有升，教育处进一步强化了常规检查，不仅对老师个人备课、集体备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求，而且常常深化课堂听课指导，定期检查教案，检查同学作业，促进了教学质量的提高。3、进行业绩评价，实施综合考评为考核每位老师在每学期的工作表现，我校建立了《某镇学校老师目标管理考评细则》、《某镇学校教学成果评分标准》，成立了都是学年工作评估小组，对每位老师的工作进行细致、全面的考核。《细则》从德、第4页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制能、勤、绩四个方面，二级指标体系共31项进行量化，每个学期放学前予以排名公布。为保证考核结果的公正、公正，对这31项指标进行分解考核，由老师和考核小组共同进行量分。此项工作虽然烦琐，但综合地表现了老师的表现，也为老师的评优、晋级、职称评定等工作供应了切实的依据，使得学校工作能深化人心。4、引进激励机制，竞争上岗为激发老师的工作热忱，增加竞争，促进进展，我校出台了《某中心学校老师人事目标管理方法》和《五、六班级老师人事管理方法》，使得村小与中心学校，低班级与高班级进行合理的竞争，有序的流淌，引导、激励老师致力于教学质量的提高，全面优化老师配置。三、加强德育训练，提高老师的师德修养我校乐观探究思想道德建设，坚持以人为本，开展双德工程，不断开拓学校德育工作的新思路，充分发挥德育的整体效益，提高老师的师德修养。(责任编辑：九象网http://.9xwang.com)第5页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制1、制度规范老师行为，增加老师职业道德学...
