第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制暑期社会实践报告-关爱留守儿童暑期社会实践报告-关爱留守儿童敬重的领导、老师，友爱的同学：晚上好！我是图形艺术系07级同学毕勇很荣幸能作为社会实践的代表站在这里做报告。刚刚听了主持人说了那么多华丽的词汇，我觉得我个人承受不起，我只是做了一名当代一般高校生该去做的事，我们的实践团队只不过是把老师传授给我的学问中的一丁点再教给大山深处那些渴望学问的孩子们，我们只是一名名最一般的高校生。近年来，随着农业产业结构调整、城市化进程的加快、消费观念的转变，以及人多地少冲突的日益突出，农村剩余劳动力大量涌入城市，充当新型劳动大军。他们在城市从事第二三产业，而一大批未成年人被留在农村，成为了农村一个特别的群体留守儿童。第2页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制金堂县竹篙镇，该镇总人口5.5万，农村人口近4万，是一个农业人口大镇。该镇有劳动力2.9万人，而常年在外打工的有1.2万人，约占劳动力的一半，又是一个劳务输出大镇。在浩大的劳务输出之下，竹篙镇成为名副其实的全国打工第一大镇。竹篙镇青松中心学校，共计900名同学，下属永胜村小，和下属廻龙村小。廻龙学校位于竹篙镇天宝寨村，目前在职老师5人教龄均在30年以上，廻龙学校教学楼是1988年政府拨款建成，20年始终没有窗户玻璃，很多个春夏秋冬，同学们就这样顶着寒风趴在陈旧的桌椅上读书，经5.12地震之后，廻龙学校教学楼已成危房，同学不得不转移到7公里外的青松中心校读书。期间路途遥远，山路坑洼不平，一到雨雪天气，道路泥泞不堪，田间小路狭窄易滑，留守儿童原来就困难的求学路变得更加艰辛。谁为留守儿童撑起成长的蓝天?谁来赐予他们亲情的滋养?通过对天宝寨村的调查我们熟悉到：第3页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制留守儿童常年生活在闭塞山村，对外界信息极其缺乏。天宝寨村2800名村民基本是老年人，这些隔代抚养的老人，由于文化程度不高，对孩子的训练方式存在着很多的问题，祖辈抚养较多地赐予物质、生活上的满意和过多的宽容放任，而较少精神、道德上的管束和引导。这些都简单造成留守儿童的判逆、自卑、孤僻、任性等性格。另外隔代抚养的老人对孩子训练力量也存在局限性，也不会教孩子做人的道理和处理同学间的人际关系。而孩子对于生活、科学和社会等一些学问的需要，根本就没有方法满意，因此这些留守儿童的家庭文化和道德训练基本处于空白。永胜学校位于竹篙镇半边街村，2022年由成都训练局和金堂县训练局拨款修整校舍，硬件设施得到极大地改善。目前在职老师5名，其中四名老师，年龄均在50岁以上，英语，音乐，美术老师极其匮乏，思想道德训练落后。谁来赐予留守儿童信念的支撑。他们的生存和家庭状况如何呢?我们带着种种问题对永胜学校所处的半边街村几户留守儿童家里进行访问。第4页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制永胜学校老老师较多，教龄均在30年以上，对留守儿童关爱缺乏，对思想道德训练欠缺，留守儿童的学习成果大多不好，对学习缺乏热忱和进取心，甚至有的同学厌学、辍学，但是随着留守同学队伍的日益浩大，教学任务及其繁重，老师许多时候是心有余而力不足。同时在教学资源上也缺乏新的训练源泉，特殊对英语，及音乐，美术等老师极其缺乏。父母外出打工常年未归，缺乏亲情关爱，导致性格内向孤僻，极其怕生疏人。还有个别留守儿童父母外出打工7，8年未归，对父母印象模糊。留守儿童个人卫生，个人习惯极差，随年龄增长，攀比心理加剧。留守儿童作为社会上的一个弱势群体，在失去父母爱护的状况下往往是最简单成为损害和攻击的对象。受当前社会等各种因素影响，其父母思想存在较大的局限性，部分父母认为一个高校生花费高额学费，打工不仅不花钱，而且还赚钱。有人问我是怎么了解到这些学校的，其实最初是我在青年者志愿协会的一个好伴侣，是他帮我找到当地学校校长的电话，然后我就打过去了，第5页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制于是我便开头一次一次的去探望留守儿童，给他们带点糖果，带点书本，带些文具，他们也都亲切的喊我大哥哥。许多人还问我...
