专题 2 细胞工程§3.2.1 植物细胞工程【学习目标】1. 简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。2. 列举植物细胞工程的实际应用。【活动方案】引入：种子播种，能得到完整的植物个体，那一朵花的花瓣，能否也能得到一棵完整的该种植株呢？活动一：了解植物的组织培养技术1、植物组织培养的基本原理：植物细胞的 （1）为什么说每个生物细胞都具有全能性的特点？ （2）既然每个生物细胞都具有发育成完整生物体的潜能，那么为什么在生物体内 ,细胞并没有表现出全能性,而是分化成为不同的组织 、器官呢？（3）这说明细胞全能性的表达需要一定的条件，你认为条件一是什么？（4）那离体的细胞或组织能自养吗？不能怎么办？（即其他条件）注：补充介绍细胞全能性的表达难易程度： ①．受精卵细胞易于生殖细胞易于体细胞②．植物细胞易于动物细胞，严格的说，高度分化的动物细胞的细胞核才具有全能性③．细胞分化程度越高的细胞全能性表达越难2、植物组织培养的一般过程请同学们认真阅读课本实验：胡萝卜的组织培养（P34-35），然后再认真思考、讨论下列问题：（1）实验中为什么要强调所有器械的灭菌和实验人员的无菌操作？（2）实验中为什么要用植物的形成层部分？用胡萝卜的其他部分如叶，是否也可行？（3）实验中愈伤组织（是指排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞团）是怎样形成的？其形成条件有哪些？（4）实验中对光照条件有严格的控制，它只能有与哪个过程？（5）根据上述实验过程，请概括出植物组织培养技术的流程图：（6）实验证明了高度分化的植物细胞仍然具有 。植物细胞A植物细胞B原生质体A原生质体B融合的原生质体AB杂种细胞AB愈伤组织杂种植物去壁去壁(酶解法)人工诱导再生壁脱分化再分化原生质体融合植物组织培养(物理，化学法)：传统的有性杂交方法只能将同一物种的植株杂交，培育出具备优良性状的个体，不能得到有生殖隔离的两个物种的杂种后代，那么有没有一种方法能培养出杂种植物呢？活动二：了解植物体细胞杂交技术1、右图是植物体细胞杂交技术的流程图，请认真观察后思考并讨论下列问题：（1）杂交时第一步为什么要去壁？根据细胞壁的成分 在结合酶的专一性，你认为应该怎样去壁？（2）人工诱导原生质体融合的方法有哪些？融合后的细胞有几种？（以 AB 为例） （3）原生质体融合体现了细胞膜的 性。（4）杂种细胞形成的标志是 。（5）从杂种细胞到杂种植株是利用 技术，其原理是 。2、小结（1）植物体细胞杂交的概念...
