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云南省德宏州潞西市芒市中学2014-2015学年高中生物 1.1 细胞生活的环境(2)教案 新人教版必修3

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云南省德宏州潞西市芒市中学 2014-2015 学年高中生物 1.1 细胞生活的环境(2)教案 新人教版必修 3一、内容及其解析1.内容:第一节“细胞生活的环境”主要讲述了内环境的组成,组织液、血浆和淋巴三者之间的关系,内环境的理化性质,内环境是细胞与环境进行物质交换的媒介;2.解析:本章的核心内容是内环境和稳态,从概念学习的角度来看,内环境的下位概念是组织液、血浆、淋巴、细胞外液。本节内容与必修 1 中“细胞的物质输入和输出”等内容以及本册教科书中“动植物生命活动的调节、生态系统的稳态”等后续章节有密切联系。二、目标及其解析目标:1、细胞外液的成分和理化性质2、内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介解析:1、了解细胞外液的成分;了解渗透压、PH、温度三种重要的理化性质。2、尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。三、教学问题诊断分析本节教学内容不多久年个核心教学内容,与学生前面学过的细胞有联系。学生对本章内容已有一点的知识基础和个人经验,在进行课堂教学时,应尽量结合现实社会中的实例,引导学生进行自主探究式学习,是学生在原有基础上构建起新的知识,并把所学的知识加以运用。四、教学过程设计(一)教学基本流程(二)教学情景1、细胞外液的成分和理化性质内环境的理化性质主要有渗透压、酸碱度、温度三方面。人体血浆中蛋白质和无机盐是维持血浆渗透压的主要因素,人体血浆渗透压约为 770KPa;细胞外液的渗透压主要由 Na + 、 Cl - 维持(临床上以 0.9% NaCl 用作生理盐水);血浆 pH 为 7.35 ~ 7.45 。人体血浆 pH 的维持与血浆中含有的 HCO3- 、 HPO 42-等离子有关。内环境成分组织细胞与外界的物质交换小结:关系问题 1:为什么医院给病人输液时必须使用生理盐水二不是蒸馏水?生理盐水的浓度时多少?例题 1:下列物质中,不属于人体内环境成分的是( )A、血红蛋白 B、葡萄糖 C、二氧化碳和水 D、氨基酸2、内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介问题 2:组织细胞怎么与外界进行物质交换的?例题 2:人体心肌细胞可以从下列那种那个体液直接吸收葡糖糖( )A、组织液 B、淋巴 C、血浆 D、细胞内液3、小结:4、目标检测:下图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答。(1)A 液为_______,B 液为_______,C 液为_______,三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为_______。(2)CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是____...

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