云南省德宏州潞西市芒市中学 2014-2015 学年高中生物 5
2 生态系统的能量流动教案 新人教版必修 3一、内容及其解析1．内容：本节主要内容包括生态系统能量的流动的过程、特点和规律及研究能量流动的意义
2．解析：本节的重点是生态系统能量的流动的过程、特点和规律
本节属于理解和应用水平，与目前的热点能源问题密切联系
在学习过程中应紧密联系生活实际，并在实践中得到检验与升华
二、目标及其解析目标：1、生态系统能量流动的过程、特点和规律2、研究能量流动的实践意义解析：1、知道生态系统能量流动的过程、特点和规律2、概述研究能量流动的实际意义，运用能量流动的规律解决一些实际问题
三、教学问题诊断分析本节的重点和难点内容应以例题和实例分析的形式出现，是学生通过练习和思考明确能量流动所包含的各项内容以及它们之间的关系
四、教学过程设计（一）教学基本流程（二）教学过程一、能量流动的概念：生态系统中能量的 、 、 和 的过程，称为生态系统的能量流动
二、能量流动的过程1
能量的来源：生态系统所需的能量来自于 ____
能量的输入（1）绿色植物通过 作用将_ 能转化为 能，使太阳能输入到生态系统中
（2）生产者所固定的 的总量，就是这个生态系统所获得的能量
能量流动的过程和特点研究能量流动的实践意义小结：关系3
能量的传递：生态系统中能量的传递是沿_ 渠道进行的一个营养级的生物所获得的能量：（2） 一部分通过_____ 作用释放后，一方面用于自身的 、 和 等生命活动，一方面以_______ 形式散失；（3） 一部分被____ 摄入；（4） 一部分则被 分解利用；（4）大部分留在生物体内存储起来未被利用问题 1：生态系统中的能量流动违背能量守恒定律吗
例题 1（2004 年陕西）一个池塘有生产者（浮游植物）、初级消费者（植食性鱼类）、次级消费者（肉食性鱼类）、分解者（微生物）
