云南省德宏州潞西市芒市中学 2014-2015 学年高中物理 1.3 电场强度（第 2 课时）教案 新人教版选修 3-1（一）内容及解析1、内容：本节主要介绍电场线的基本知识。2、解析：这一节要使学生知道用电场线的疏密来表示电场的大小，用切线方向来表示电场的方向，知道几种常见的电场线的画法。（二）目标及其解析 1、知道什么是电场线，知道如何用电场线来形象地描述电场2、了解熟悉几种常见的电场线的形状特点.思考题 1 电场线是否能够相交？思考题 2 电场线是否是电荷在电场中受电场力运动的轨迹？（三）教学问题诊断分析1、学生在学习知识过程中，画切线和特殊电场线的画法学生会出问题。2、电场线不相交也是一个难点。（四）、教学支持条件分析为了加强学生对这部分知识的学习，帮助学生克服在学习过程中可能遇到的障碍，本节课要对切线的画法、电场强度的表示要进行详细讲解。（五）、教学过程设计1、教学基本流程复习电场强度→本节学习要点→电场线的画法→电场线不相交→练习、小结2、教学情景问题 1 什么叫做电场线？电场中的电场线能是随便乱画的吗？设计意图：知道电场线怎么画问题 2 电场线的意义是什么？设计意图：知道电场线怎样表示电场，画法，是人假设的 问题 3 在不同电荷周围电场电场线相同吗？设计意图：电场线表示电场的大小和方向问题 4 电场中电场强度的大小怎么来反映？电场线上每一个点的电场方向怎样规定？设计意图：知道电场线的疏密反映电场的大小，切线表示电场的方向。例题 1. 例题:如图所示,在真空中等量异种电荷的电场中有 A,B,C 三点,比较 A,B,C 三点场强的大小(B,C 为中垂面上的两点).【变式】如图所示，a、b 均是带正电的等量同种点电荷，在a、b 连线的中垂线上 c 点，无初速度地释放一个电子，则电子的运动是 （ ）A、做以 0 点为平衡位置、OC 为振幅的运动B、先做匀加速直线运动，过 0 点后做匀减速直线运动C、一直做匀加速直线运动D、无法确定设计意图：给学生讲清楚库仑定律的使用应该注意的事项 （六）、目标检测1. 关于电场线的说法，正确的是 （ ）A.电场线的方向，就是电荷受力的方向B.正电荷只在电场力作用下一定沿电场线运动C.电场线越密的地方，同一电荷所受电场力越大D.静电场的电场线不可能是闭合的2.四种电场的电场线如图所示．一正电荷 q 仅在电场力作用下由 M 点向 N 点作加速运动，且加速度越来越大．则该电荷所在的电场是图中的 （ ）设计意...
