云南省德宏州潞西市芒市中学 2014-2015 学年高中物理 2.9 实验：测定电池的电动势和内阻教案 新人教版选修 3-1一、内容及解析1、内容：用实验的方法测定电源的电动势和内阻2、解析：利用图线处理数据。二、目标及其解析 1．使学生掌握利用仪器测量电池电动势和内电阻的方法，并通过设计电路和选择仪器，开阔思路，激发兴趣。2．学会利用图线处理数据的方法。3．使学生理解和掌握运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能，具备敢于质疑的习惯、严谨求实的态度和不断求索的精神，培养学生观察能力、思维能力和操作能力，提高学生对物理学习的动机和兴趣。三、教学问题诊断分析如何利用图线得到结论以及实验误差的分析。四、教学支持条件分析电流表，电压表，滑动变阻器，开关，两节电池，电池盒，一小电阻（可充当电源内阻），导线若干。五、教学过程设计（一）引入新课问题 1：现在有一个干电池，要想测出其电动势和内电阻，你需要什么仪器，采用什么样的电路图，原理是什么？学生讨论后，得到的大致答案为：E=U＋Ir，只需测出几组相应的数值便可得到，可以采用以下的电路图：这几种方法均可测量，今天我们这节课选择用 测量的这一种。（二）主要教学过程1．实验原理：闭合电路欧姆定律 E=U+Ir2．实验器材： 测路端电压； 测干路电流，即过电源的电流。需测量的是一节干电池，电动势约为 1.5V，内电阻大约为零点几欧。问题 2：电流表、电压表及滑动变阻器的规格要根据实验的具体需要来确定，看看我们用到的电路图里面 、 各需测的是什么？问题 3：选用电路图时，还可将 接在外面，原则上也是可以的，那么我们在做实验时是否两个都可以，还是哪一个更好？为什么？学生回答：两种方式测量都会带来误差。采用图 1 示数准确 示数偏大采用图 2 示数准确 示数偏小3．数据处理：原则上，利用两组数据便可得到结果，但这样做误差会比较大，为此，我们可以多测几组求平均，也可以将数据描在图上，利用图线解决问题。明确：① 图线的纵坐标是路端电压，它反映的是：当电流强度 I 增大时，路端电压 U 将随之减小，U 与 I 成线性关系，U=E-Ir。也就是说它所反映的是电源的性质，所以也叫电源的外特性曲线。② 电阻的伏安特性曲线中，U 与 I 成正比，前提是 R 保持一定，而这里的 U-I 图线中，E、r 不变，外电阻 R 改变，正是 R 的变化，才有 I 和 U 的变化。实验中至少得到 5 组数据，画在图上拟合出一条...
