云南省德宏州潞西市芒市中学 2014 年高中化学 1.1.1 化学实验安全导学案 1 新人教版必修 1 一、内容及其解析1．内容：这是一堂关于实验基本方法的基础课．在初中，学生已学过一些基本的化学操作，如固体和液体药品的取用、物质的加热以及一些基本仪器的使用等。现在我们要进一步学习医学新的实验方法和基本操作。2．解析：实验基本方法是实验的 基础，在高中化学和其他领域中都有广泛的应用．而混合物的分离、提纯中几个概念是核心，同时在高中化学实验中占有重要的地位．认识它需要借助实验具体操作的直观帮助，这中间体现了联系实际的理念．本节课将围绕化学实验的安全问题和混合物的分离、提纯展开的混合物的分离、提纯是这节课的重点，能够通过具体实验是解决教学重点的关键．二、目标及其解析1．目标（1）了解实验安全的重要性以及了解一些常见安全事故的方法；（2）学会常用仪器正确的操作方法，掌握药品的存放和取用方法。2．解析（1）通过分析归纳出一些常见的化学实验问题的处理方法，掌握药品的存放和取用方法；（2）通过粗盐的提纯、蒸馏水的制取、碘的萃取几个实验学会常用仪器正确的操作方法。三、教学问题诊断分析1．由于知识有限，学生在理解一些常见安全事故的方法处理上有问题。2．学生在理解分离、提纯、蒸馏、萃取和分液几个概念有困难，这需借助实验操作帮助理解。四、教学支持条件分析为了加强学生对实验内容的理解，帮助学生克服在理解定义过程中可能遇到的障碍，本节课准备在实验操作的支持下，构建有利于学生建立概念的教学情境，使学生能够更好地认识实验的重要性．五、教学过程设计（一）教学基本流程化 学 实 验安全引出（ 1 ） . 药品存放方法（ 2 ） .药品的取用及原则（ 3 ） . 实验操作进一步认识实验操作①常见仪器的识别②常用仪器的使用③基本操作小结 （二）教学情景一、化学实验安全 问题 1. 化学实验安全应遵守实验室安全规则是什么？设计意图：帮助学生了解实验室安全规则．师生活动：教师提出问题，学生回答．1.学生进入实验室后，须按指定座位就坐，不准大声喧哗，不得乱扔纸屑、杂物等，保持室内安静清洁。2．实验课前，学生要预习实验内容，明确实验目的、原理和方法、步骤。 3．学生实验前要认真听教师讲解实验目的和所用仪器、药品的性能，弄清实验步骤；实验时要严格按照操作规程操作，细心观察，认真分析，做好记录，写好实验报告。 4．要节约水电和化学药品，爱护仪...
