云南省德宏州潞西市芒市中学 2014 年高中化学 1.1.3 混合物的分离和提纯导学案 1 新人教版必修 1一、内容及其解析1．内容：这是一堂关于实验基本方法的基础课．在初中，学生已学过一些基本的化学操作，如固体和液体药品的取用、物质的加热以及一些基本仪器的使用等。现在我们要进一步学习医学新的实验方法和基本操作。2．解析：实验基本方法是实验的基础，在高中化学和其他领域中都有广泛的应用．而混合物的分离、提纯中几个概念是核心，同时在高中化学实验中占有重要的地位．认识它需要借助实验具体操作的直观帮助，这中间体现了联系实际的理念．本节课将围绕化学实验的安全问题和混合物的分离、提纯 展开的，混合物的分离、提纯是这节课的重点，能够通过具体实验是解决教学重点的关键．二、目标及其解析1．目标（1）认识化学实验在学习和研究化学中的作用。（2）掌握物质蒸馏、萃取操作的方法，并初步掌握其操作技能。2．解析（1）通过蒸馏水制取的实验，通过萃取的实验学会常用仪器正确的操作方法。三、教学问题诊断分析1．由于知识有限，学生对蒸馏、萃取操作要领分析存在困难，教学中引导学生归纳总结。2．学生在蒸馏、萃取操作中仪器使用有困难，这需借助实验操作帮助理解。四、教学支持条件分析为了加强学生对实验内容的理解，帮助学生克服在理解定义过程中可能遇到的障碍，本节课准备在实验操作的支持下，构建有利于学生建立概念的教学情境，使学生能够更好地认识实验的重要性．五、教学过程设计（一）教学基本流程 （二）教学情景二、混合物的分离提纯思考 1：分离乙醇的水溶液可以用什么方法?（已知乙醇的沸点为 78℃） 设计意图：让学生思考以上问题从而引出蒸馏的分离提纯方法．师生活动：教师提出问题，学生回答．思考 2、如何把互不相溶的两种液体分离？ 设计意图：帮助学生了解萃取分液的方法．师生活动：教师提出问题，学生回答一．蒸馏（阅读教材 P7 最后一自然段和 P8 第一自然段）问题 1：1．蒸馏的原理：蒸馏是利用混合物中 沸点 的不同，除去 易挥发 、 难挥发 或 不挥发 杂质的方法，一般用来分离 液体 混合物。2 蒸馏所用的仪器：下图为常见的蒸馏装置，请指出各仪器的名称。3．蒸馏操作中应注意的问题① 蒸馏烧瓶中所盛液体不能超过其容积的 ，也不能少于 ；② 温度计的水银球应该插入到 位置。③ 冷凝水应该从 进， 出。其原因是 。④ 在进行蒸馏操作时，蒸馏烧瓶内要放入少量碎...
