云南省德宏州潞西市芒市中学 2014 年高中化学 离子反应（第一课时）导学案 新人教版必修 1 一、内容及其解析1．内容：酸、碱、盐在水溶液中的电离。 2．解析：在介绍离子反应及其发生的条件以前，需要介绍电解质的 概念，以及电解质的电离方程式。在初中化学中，学生已做过溶液的导电性实验。在此基础上，介绍氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠等固体分别加热至熔化后能导电， 这样很顺利地引出电解质的概念。然后，通过介绍氯化钠在水中的溶解和电离，引出 NaCl 电离方程式的书写，以及 HCl、H2SO4、HNO3三种酸的电离方程式，从电离的角度得出酸的定义。最后安排“思考与交流”活动，引导学生从电离的角度概括出碱和盐的本质。 通过上面的讨论，使学生了解到电解质在溶液里所起反应的实质是离子之间的反应后 ，即可很自然地转入到对离子反应的讨论。二、目标及其解析1．目标（1）理解电解质的概念。（2）理解电离的概念，会书写电离方程式。2．解析本节没有介绍非电解质和强、弱电解质的概念，本节内容主要特点是重视化学知识的综合运用。例如，通过引导学生参考酸的定 义，尝试从电离的角度概括出碱和盐的本质，培养学生分析问题、解决问题的能力。三、教学问题诊断分析1.知道酸、碱、盐在水溶液中的电离情况，是认识离子反应及其发生条件的关键。教学时，在让学生了解电解质概念的基础上，重点讨论酸、碱、盐的电离情况，从电离的角度认识酸、碱、盐。2.教学中一定要注意根据课程标准的要求来掌握教科书内容的深广度。例如，不要把电解质的分类扩大。四、教学支持条件分析.做好演示实验，把实验和学生讨论密切结合起来。本节实验是认识电解质的电离和离子反应本质的最好途径。五、教学过程设计（一）教学基本流程（二）教学情景 ［思考 1］ 下列物质中哪些能导电？为什么？盐酸，NaOH 溶液，NaCl 固体，石墨， NaCl 溶液、蔗糖溶液，熔融 NaCl，酒精溶液，Cu.1、石墨、Cu 导电是由于有自由移动的电子2、盐酸、 NaCl 溶液、 NaOH 溶液、熔融 NaCl 导电是由于有自由移动的离子 导入新课在初中化学中，我们已做过溶液的导电性实验。演示初中已做过的实验：“物质的导电性实验。”通过观察思考，得出电解质的概念。[板书]一、电解质推进新课［思考 2］酸、碱、盐的水溶液为什么能导电？为什么 NaCl 固体不导电,而 NaCl 溶液、熔融 NaCl 可导电？ 师：展示氯化钠电离的动画。（或看课本 P30） 生：思考，讨论。结论...
