云南省德宏州潞西市芒市中学 2014 年高中数学 1
2 程序框图与算法的基本逻辑结构导学案 新人教 A 必修 3教学目标：（即原来解析后的目标）（1）、熟悉各种程序框及流程线的功能和作用
（2）、通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程
在具体问题的解决过程中，理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构、循环结构
（3）、通过比较体会程序框图的直观性、准确性
教学重点：程序框图的认识及算法三种基本逻辑结构的掌握
教学难点：根据程序框图的结构进行有关的计算一、预习导学（一） 知识梳理（以问题或填空题的形式呈现）1、什么是程序框图
总结几个基本的程序框、流程线和它们表示的功能
程序框图又称流程图，是一种用 、 及 来表示算法的图形
在程序框图中，一个或几个程序框的组合表示 ；带有方向箭头的流程线将程序框连接起来，表示
图形符号名称功能、2、算法的基本逻辑结构有哪几种
什么是顺序结构、条件结构、循环结构
如何用程序框图表示
算法的基本逻辑结构有 、 、
顺序结构是由 的步骤组成的，这是任何一个算法都离不开的基本结构
1在一个算法中，经常会遇到一些 的判断，算法的流程根据 有不同的流向
条件结构就是处理这种过程的结构
在一些算法中要求 执行同一操作的结构称为循环结构
即从算法某处开始，按照一定条件重复执行某一处理过程
重复执行的处理步骤称为循环体
循环结构有两种形式： 循环结构和 循环结构
3、把算法的几种基本逻辑结构和程序框图制成相对应的表格
（二） 预习交流在学习算法的三种基本逻辑结构时需要注意一些什么东西
三、问题引领，知识探究（主干问题）1、引语：用自然语言表示的算法步骤有明确的顺序性，但是对于在一定条件下才会被执行的步骤，以及在一定条件下会被重复执行的步骤，自然语言的表示就显得困难，而且不直观、不准确
因此，本节有必要探究使算法表
